1.閱讀《朝花夕拾》,完成以下任務(wù)。
(1)【任務(wù)一:發(fā)一條“朋友圈”】
小南在閱讀《朝花夕拾》后,以“迅哥兒”為網(wǎng)名發(fā)了一個(gè)朋友圈。請(qǐng)你幫他識(shí)別評(píng)論區(qū)的相應(yīng)人物,寫在橫線上。
評(píng)論:迅哥兒
①
:迅哥兒,《三哼經(jīng)》給你買來(lái)了,還不錯(cuò)吧!
②
:這書可不好,什么“刑天”“帝江”,不就是“怪哉”之流嗎?!
③
:還是回去背《鑒略》吧!
(2)【任務(wù)二:參與一次跟帖】
小南在學(xué)校論壇看到以下帖子,非常感興趣,想要跟帖。請(qǐng)你結(jié)合閱讀《朝花夕拾》的體會(huì),幫他完善“跟帖”。
主帖:魯迅先生《朝花夕拾》雖為個(gè)人回憶,但有豐富深刻的社會(huì)內(nèi)容,比如《<二十四孝圖>》中魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。
跟帖:我同意這種看法。書中還有很多類似的例子,比如