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2023年遼寧省沈陽(yáng)二中高考生物三模試卷
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試題詳情
藍(lán)莓酒工業(yè)化生產(chǎn)的大致流程如下:藍(lán)莓→破碎→酶解→榨汁過(guò)濾→滅菌→主發(fā)酵→后發(fā)酵→分離提純。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.將藍(lán)莓破碎后加果膠酶可提高出汁率
B.對(duì)培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備滅菌的目的是防止雜菌污染
C.菌種繁殖和酒精生成均在主發(fā)酵階段完成
D.用顯微鏡檢測(cè)發(fā)酵過(guò)程中活菌數(shù)量,結(jié)果比實(shí)際值偏低
【考點(diǎn)】
果酒、果醋的制作
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/16 21:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?/h2>
A.為提高果酒的品質(zhì),可以直接在果汁中加入適量人工培養(yǎng)的酵母菌
B.每隔一段時(shí)間,打開(kāi)閥a通氣
C.一直關(guān)緊閥a和b
D.由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng),不需對(duì)所用的裝置進(jìn)行消毒處理
發(fā)布:2024/11/16 10:30:1
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
2.
制作果酒、果醋、腐乳和泡菜的菌種都是( ?。?/h2>
A.異養(yǎng)生物
B.需氧型生物
C.原核生物
D.自養(yǎng)生物
發(fā)布:2024/11/16 6:30:1
組卷:13
引用:1
難度:0.8
解析
3.
《齊民要術(shù)》記載了許多古人在生產(chǎn)中運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)加工食品積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),下列對(duì)記載的理解,正確的是( ?。?
食品加工
歷史記載
釀酒
釀酒浸曲發(fā),如魚(yú)眼湯,凈淘米八斗,炊作飯,舒令極冷。
制醋
大率酒斗,用水三斗,合甕盛,置日中曝之。七日后當(dāng)臭,衣生,勿得怪也,但停置,勿移動(dòng),撓攪之。數(shù)十日,醋成。
泡菜制作
作鹽水,令極咸,于鹽水中洗菜,內(nèi)(納)甕中。其洗菜鹽水,澄取清者,瀉著甕中,令沒(méi)菜把即止,不復(fù)調(diào)和。
A.“魚(yú)眼湯”的形成與酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的CO
2
有關(guān)
B.“舒令極冷”是為了防止蒸熟的米溫度過(guò)高而殺死酒曲中的酵母菌等微生物
C.“用水三斗”為避免酒精濃度過(guò)高殺死醋酸菌而不易形成醋酸菌衣膜
D.“令沒(méi)菜把即止”主要目的是讓蔬菜充分吸收鹽分,使風(fēng)味品質(zhì)更佳
發(fā)布:2024/11/16 9:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.6
解析
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