閱讀回答問(wèn)題。
【讀文賞句】
堅(jiān)強(qiáng)人生，精彩紛呈      男 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……風(fēng)雨中，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
      女 平靜的眼神，淡淡的微笑，透露出的是那令人折服的堅(jiān)毅。
      男 ①腳下的草，身邊的花，樹(shù)上的葉，展示出的是那不屈的倔強(qiáng)。
      女 堅(jiān)強(qiáng)，就是把對(duì)生命的眷戀，轉(zhuǎn)化成一種信念，一種執(zhí)著，督促我們不斷向前。
      男 堅(jiān)強(qiáng)，讓我們迎著風(fēng)浪，向著夢(mèng)想起航。②孤獨(dú)中點(diǎn)亮一盞心靈的燈，讓堅(jiān)強(qiáng)指引我們尋找光明。
      女 ③面對(duì)離別，讓我一揮手，一折柳，微笑以對(duì)；面對(duì)挫折，我不輕言放棄，而是咬牙堅(jiān)持，
      男 面對(duì)選擇，我勇敢果斷，無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)考試，我調(diào)整心態(tài)，毫不慌張，坦然以對(duì)。
      合“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！眻?jiān)強(qiáng)的我們，必將創(chuàng)造人生的輝煌。
（1）第一小組朗誦了《堅(jiān)強(qiáng)人生，精彩紛呈》，請(qǐng)你找出下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)

C

C

A.①句運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了自然給人們帶來(lái)的人生啟示，突出人生需要堅(jiān)強(qiáng)。
B.②句中用詞不當(dāng)，“指引”可改為“指示”。
C.③句缺少主語(yǔ)，可改為：面對(duì)離別，我一揮手，一折柳，微笑以對(duì)。
D.結(jié)尾合誦時(shí)，引用部分要激情洋溢；讀“人生的輝煌”語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)溫和。
【感悟經(jīng)典】

（2）第二小組以“細(xì)品名著?感悟堅(jiān)強(qiáng)”為主題，尋找到一些小時(shí)候閱讀的連環(huán)畫(huà)圖片，分享他們閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體驗(yàn)。請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，選擇其中的一幅圖片，寫(xiě)出相關(guān)情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
我選擇圖

A

A

，事情的起因：

寒冬來(lái)臨，城里缺少木材，布爾什維克黨決定臨時(shí)修條鐵路來(lái)運(yùn)送木材，保爾被派往筑路

寒冬來(lái)臨，城里缺少木材，布爾什維克黨決定臨時(shí)修條鐵路來(lái)運(yùn)送木材，保爾被派往筑路

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經(jīng)過(guò)：

筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾、疾病、饑餓都威脅著同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了

筑路隊(duì)的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾、疾病、饑餓都威脅著同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了

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結(jié)果：

鐵路終于如期修通，而保爾不久后病倒了

鐵路終于如期修通，而保爾不久后病倒了

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【品味故事】
      小雞問(wèn)母雞：“媽媽?zhuān)裉炜煞癫挥孟碌?，帶我出去玩啊？”母雞道：“不行的，我要工作?！薄翱赡阋呀?jīng)下了許多的蛋了?！毙‰u說(shuō)。母雞意味深長(zhǎng)地對(duì)小雞說(shuō)：“一天一個(gè)蛋，刀斧靠邊站！孩子你要記住：存在是因?yàn)閯?chuàng)造價(jià)值，淘汰是因?yàn)閮r(jià)值喪失。過(guò)去的價(jià)值不代表未來(lái)的地位，所以每天都要努力！”
（3）第三小組分享了這則小故事，你聽(tīng)后有什么感受？