2.在探究雙層玻璃的保溫效果的實驗中。
①取兩個同樣的燒杯,將其中一個放到更大的燒杯中;
②在這兩個同樣的燒杯中倒入等量熱水,在杯口蓋上帶孔硬紙板,插入溫度計;
③每隔1分鐘記錄一次水溫,比較哪個燒杯中水冷卻得慢。
實驗記錄如表:
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雙層燒杯 |
單層燒杯 |
1 |
74 |
70 |
2 |
73 |
68 |
3 |
72 |
66 |
4 |
71 |
65 |
(1)在這個實驗中,有兩個燒杯的裝置模擬的是
中空玻璃,有一個燒杯的裝置模擬的是
玻璃(填“單層”或“雙層”);同時這還是一個
實驗,設計實驗時,除了兩個裝置的燒杯個數(shù)不同外,其他因素必須保持一致。
(2)我發(fā)現(xiàn)
層玻璃燒杯中的水冷卻得更慢,有保溫作用,這是因為
是熱的不良導體,可以讓熱傳導和熱輻射大大
(填“減少”或“增多”)。
(3)如果要建一棟冬暖夏涼的綠色建筑,我們可以采用
玻璃技術來實現(xiàn)隔熱保溫(填“單層”或“雙層”)。