1．科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小組對藍(lán)綠色堿式碳酸銅晶體[Cu₂（OH）₂CO₃]的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。
Ⅰ.探究堿式碳酸銅受熱的變化
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置（夾持儀器已略去），并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。

注：無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)。
【實(shí)驗(yàn)過程】①在裝置丙導(dǎo)管a處連接一導(dǎo)管，并插入水中，微熱試管，觀察到 ，說明整套裝置的氣密性良好。
②按圖示加入樣品和試劑，加熱一段時間后，試管中固體變黑，澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）裝置乙中的現(xiàn)象是 。
（2）裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）根據(jù)現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅受熱可分解，分解產(chǎn)物有CO₂、CuO、。
（4）裝置乙、丙位置不能互換的理由是 。
Ⅱ.探究堿式碳酸銅與酸的作用
【實(shí)驗(yàn)過程】取少量樣品于試管中，加水，固體不溶解。繼續(xù)加入足量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，得到藍(lán)色溶液。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】堿式碳酸銅能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成的鹽為 。
【拓展延伸】堿式鹽在生活中應(yīng)用廣泛。堿式氯化鋁[Al₂（OH）Cl₅]是一種高效凈水劑。已知堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和常見的溶劑，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

2．人類和動、植物的生存都離不開氧氣，獲取氧氣的途徑有很多。小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制氧氣后，又做了一些探究活動。
Ⅰ．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣。
【生產(chǎn)流程】

（1）上述流程圖中的a是 （填化學(xué)式）；
（2）如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說法不正確的是 ；

A．分離液態(tài)空氣是利用液態(tài)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同
B．分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程中發(fā)生物理變化
C．液氧是藍(lán)色的，通常貯存在藍(lán)色鋼瓶中
D．圖中X放置燃著的木條會燃燒更旺
Ⅱ．小強(qiáng)在潛水用品店發(fā)現(xiàn)一款呼吸面具，利用過氧化鈉（Na₂O₂）與人體呼出的氣體反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。
小強(qiáng)產(chǎn)生了疑問：是呼出的水蒸氣還是二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣？小強(qiáng)和小明等同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
?
（3）學(xué)習(xí)小組使用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中CaCl₂是一種干燥劑，可以吸收呼出氣體中的水蒸氣。
從吹氣口吹氣，一段時間后發(fā)現(xiàn)B試管中脫脂棉燃燒起來，說明過氧化鈉與呼出氣體反應(yīng) （選填“吸熱”或“放熱”）；將 放在管口a,檢驗(yàn)出呼出的氣體確實(shí)能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，相同的操作在c處未見明顯現(xiàn)象；
（4）學(xué)習(xí)小組又設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性，先將P口用止水夾夾緊，打開分液漏斗蓋子，旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞放水，看到現(xiàn)象 ，說明裝置氣密性良好。在試管中放入過氧化鈉，打開分液漏斗活塞加入水，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)出該氣體為氧氣；
（5）小強(qiáng)得出結(jié)論：呼出的氣體中水與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣，二氧化碳不能與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明繼續(xù)查閱資料，發(fā)現(xiàn)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)也會產(chǎn)生氧氣，同時還會生成碳酸鈉（Na₂CO₃），寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ；
（6）結(jié)合實(shí)驗(yàn)和資料信息，得出結(jié)論①水能與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，②二氧化碳也能與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，但需要在 條件下；
Ⅲ．學(xué)習(xí)小組用過氧化鈉制備氧氣，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，分別測定了收集到的氧氣濃度。
數(shù)據(jù)如表：

收集方法	向上排空氣法			排水集氣法
氧氣濃度%	79.6	79.7	79.9	90.0	89.8	89.3
氧氣平均濃度%	79.7			89.7

（7）用排水法收集氧氣時，以觀察到 的現(xiàn)象說明氧氣集滿；
（8）以上兩種方法中，用 法收集到的氧氣更純；
（9）小強(qiáng)往集氣瓶中裝入4/5體積的水，再用排水法進(jìn)行收集：
①按照小強(qiáng)的需求，如圖方案合理的是 （填字母）；
?
②本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)氧氣約占總體積的百分含量是 。

3．某興趣小組做如圖實(shí)驗(yàn)探究微粒的性質(zhì)，請回答有關(guān)問題：

（溫馨提示：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生刺激性氣味，氨氣密度小于空氣）
（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明 。
（2）如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時間后燒杯 （選填“A”、“B”、“C”）內(nèi)液體變紅，說明分子 。
（3）圖3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到ba段紗布條先變成紅色，說明 。
（4）圖3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 、。