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??①讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可只為_______,而應(yīng) ______。②書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須______。③換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須______,孜孜不倦。④書亦可請人代讀,取其所作摘要,不僅只限題材較次或價值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。⑤讀書使人充實,討論使人機智,作文使人準確。⑥因此
不常讀書者須欺世有術(shù),不常討論者須天生聰穎,不常作文者須記憶特強,始能無知而顯有知。⑦讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。
(1)填寫在第①②③句橫線上最恰當?shù)囊唤M詞是
A
A
A.吹毛求疵 |
推敲細思 |
咀嚼消化 |
欣然忘食 |
B.尋章摘句 |
推敲細思 |
咀嚼消化 |
全神貫注 |
C.尋章摘句 |
咬文嚼字 |
不求甚解 |
欣然忘食 |
D.吹毛求疵 |
咬文嚼字 |
不求甚解 |
全神貫注 |
(2)第④句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用不當,應(yīng)將
不僅
不僅
改為
但
但
(3)根據(jù)前后句判斷,第⑥句劃線的三個句子正確的順序是
B
B
A.不常作文者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù)
B.不常討論者須天生聰穎,不常作文者須記憶特強,不常讀書者須欺世有術(shù)
C.不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),不常作文者須記憶特強
D.不常讀書者須欺世有術(shù),不常作文者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎