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閱讀下列材料,回答問題。
材料一 一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界,一個(gè)元素讓愛迪生點(diǎn)亮了世界。
(1)據(jù)所學(xué)知識(shí),材料一反映了哪些科學(xué)技術(shù)成就?
材料二 ……畫面像閃爍著熊熊的火焰,是那樣艷麗、華美,同時(shí)又是那樣的和諧、優(yōu)雅而細(xì)膩……是那種帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。
(2)材料二是對(duì)哪幅藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)?說出該作品的藝術(shù)內(nèi)涵。
材料三
如果你問一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí),他會(huì)告訴你:“跌倒了,爬起來?!边@就是成功。
--牛頓
我之所以能在科學(xué)上成功,最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛,堅(jiān)持長期探索。
--達(dá)爾文
我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。
--貝多芬
(3)作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們能從上述三位歷史人物身上學(xué)習(xí)他們哪些可貴的精神?
【考點(diǎn)】貝多芬近代科學(xué)家
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/16 11:0:4組卷:1引用:2難度:0.5
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  • 1.貝多芬逸事三則
     蔑視權(quán)貴是貝多芬的一貫性格。貝多芬的一個(gè)友人利希諾夫斯基公爵曾邀請(qǐng)貝多芬為住在他的官邸的法國軍官們演奏,但貝多芬沒有答應(yīng)。于是公爵板起面孔,將“邀請(qǐng)”變?yōu)椤懊睢?。但貝多芬不僅毫不畏懼地堅(jiān)決回絕,而且回家之后,他就把利希諾夫斯基公爵以前送給他的一尊雕像找出來,摔得粉碎。然后,他給這位公爵寫了一封信,信中有這樣的話:“公爵!你所以成為一名公爵,不過是因偶然的出身罷了。而我所以成為貝多芬,則完全靠我自己的努力;像您這樣的公爵現(xiàn)在比比皆是,將來也少不了,而我貝多芬卻只有一個(gè)?!?br />對(duì)于上層社會(huì)闊佬們的諂媚,貝多芬深感厭惡。貝多芬生活的時(shí)代,歐洲盛行一種“收藏名人貼身物品”的風(fēng)氣。曾有一位伯爵夫人向貝多芬索取一束頭發(fā)作為紀(jì)念,貝多芬對(duì)此不以為意,后來竟用紙包了一束山羊的胡子將那位貴婦打發(fā)了。而那位伯爵夫人還蒙在鼓里,以為真的得到了寶貝。
    有一次,幾個(gè)貴族熱情地請(qǐng)到貝多芬,一起欣賞他的鋼琴演奏。起初,貝多芬的興致也不錯(cuò),可是他在演奏中逐漸發(fā)現(xiàn)這些貴族并不在意他的演奏,而只是想在茶余飯后裝點(diǎn)裝點(diǎn)門面而已,于是貝多芬立刻蓋上琴蓋,拂袖而去。
    當(dāng)貝多芬感覺自己的耳朵真的越來越聾時(shí),他絕望了,人生似乎不值得活下去了。對(duì)一個(gè)音樂家來說,聽不見他喜歡聽而且賴以生活的甜美聲音,是一切不幸中最不幸的事情,甚至比眼睛瞎了還糟。起初,只有威格勒醫(yī)生等幾個(gè)老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他喜愛的歡快的音樂會(huì)。他怕人們注意到他的耳聾,以為一個(gè)聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。然而他想起他想寫的一切音樂,說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”也許對(duì)于他來說,在耳聾的時(shí)候?qū)懸魳凡]有別的音樂家那么難。對(duì)于他來說,音樂不僅是給甜美的聲音安排各種主題,它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。
    請(qǐng)思考:貝多芬身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一  一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界,一個(gè)元素讓愛迪生點(diǎn)亮了世界。
    (1)據(jù)所學(xué)知識(shí),材料一反映了哪些科學(xué)成就?
    材料二  貝多芬對(duì)拿破侖仰慕不已,把他當(dāng)成建立偉大共和國的英雄人物,并為他譜寫了一首交響曲。當(dāng)拿破侖稱帝的消息傳來后,貝多芬勃然大怒,叫喊著:“……現(xiàn)在他必會(huì)蹂躪所有的人權(quán)以滿足野心,他將凌駕于其他人之上而成為暴君?!?br />(2)材料二反映出貝多芬怎樣的人生追求?
    材料三 ……畫面像閃爍著熊熊的火焰,是那樣艷麗、華美,同時(shí)又是那樣的和諧優(yōu)雅而細(xì)膩……是那種帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。
    (3)材料三是對(duì)哪幅藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)?請(qǐng)說出該作品的藝術(shù)內(nèi)涵。
    材料四  如表所示
    如果你問一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí),他會(huì)告訴你:“跌倒了,爬起來。”這就是成功。
    --牛頓
    我之所以能在科學(xué)上成功,最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛,堅(jiān)持長期探索。
    --達(dá)爾文
    ……在藝術(shù)問題上……老老實(shí)實(shí)是最好的辦法,寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研,而不要投機(jī)取巧、嘩眾取寵。
    --梵高
    (4)我們能從材料四中三位歷史人物身上學(xué)習(xí)到哪些可貴的精神?
    發(fā)布:2024/8/16 0:0:1組卷:9引用:2難度:0.6
  • 3.18世紀(jì),德國誕生了一位天才的作曲家—貝多芬。他創(chuàng)作的音樂充滿了想象力和激情,富有感染力。他于1804年完成的反映重大社會(huì)題材的作品是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/28 4:0:8組卷:98引用:14難度:0.7
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