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出關(guān)（節(jié)選）
魯迅      老子到了函谷關(guān)，沒有直走通到關(guān)口的大道，卻把青牛一勒，轉(zhuǎn)入岔路，在城根下慢慢的繞著。他想爬城。城墻倒不高，只要站在牛背上，將身一聳，是勉強爬得上的；但是青牛留在城里，卻沒法搬出城外去。倘要搬，得用起重機，無奈這時魯班和墨翟還都沒有出世，老子自己也想不到會有這玩意?？偠灾核帽M哲學的腦筋，只是一個沒有法。
      然而他更料不到當他彎進岔路的時候，已經(jīng)給探子望見，立刻去報告了關(guān)官。所以繞不到七八丈路，一群人馬就從后面追來了。那個探子躍馬當先，其次是關(guān)官，就是關(guān)尹喜，還帶著四個巡警和兩個簽子手。
      “站??！”幾個人大叫著。
      老子連忙勒住青牛，自己是一動也不動，好像一段呆木頭。
      “阿呀！”關(guān)官一沖上前，看見了老子的臉，就驚叫了一聲，即刻滾鞍下馬，打著拱，說道：“我道是誰，原來是老聃館長。這真是萬想不到的。
      老子也趕緊爬下牛背來，細著眼睛，看了那人一看，含含胡胡的說：“我記性壞……”
      “自然，自然，先生是忘記了的。我是關(guān)尹喜，先前因為上圖書館去查《稅收精義》，曾經(jīng)拜訪過先生……”
      這時簽子手便翻了一通青牛上的鞍韉，又用簽子刺一個洞，伸進指頭去掏了一下，一聲不響，撅著嘴走開了。
      “先生在城圈邊遛遛？”關(guān)尹喜問。
      “不，我想出去，換換新鮮空氣……”
      “那很好！那好極了！現(xiàn)在誰都講衛(wèi)生，衛(wèi)生是頂要緊的。不過機會難得，我們要請先生到關(guān)上去住幾天，聽聽先生的教訓(xùn)……”
      老子還沒有回答，四個巡警就一擁上前，把他扛在牛背上，簽子手用簽子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放開腳步，一同向關(guān)口跑去了。
      到得關(guān)上，立刻開了大廳來招待他。大家喝過開水，再吃餑餑。讓老子休息一會之后，關(guān)尹喜就提議要他講學了。老子早知道這是免不掉的，就滿口答應(yīng)。于是轟轟了一陣，屋里逐漸坐滿了聽講的人們。同來的八人之外，還有四個巡警，兩個簽子手，五個探子，一個書記，賬房和廚房。有幾個還帶著筆、刀、木札，預(yù)備抄講義。
      老子像一段呆木頭似的坐在中央，沉默了一會，這才咳嗽幾聲，白胡子里面的嘴唇動起來了。大家即刻屏住呼吸，側(cè)著耳朵聽。只聽他慢慢地說道：
      “道可道，非常道；名可名，非常名。無名，天地之始；有名，萬物之母?！?br />      大家彼此面面相覷，沒有抄。
      “故常無欲以觀其妙，”老子接著說，“常有欲以觀其竅。此兩者，同出而異名。同，謂之玄，玄之又玄，眾妙之門……”
      大家顯出苦臉來了，有些人還似乎手足失措。一個簽子手打了一個大呵欠，書記先生竟打起瞌睡來，“嘩啷”，刀、筆、木札都從手里落在席子上面了。
      老子仿佛并沒有覺得，但仿佛又有些覺得似的，因為他從此講得詳細了一，點。然而他沒有牙齒，發(fā)音不清，打著陜西腔，夾上湖南音，“哩”“呢”不分，又愛說什么“?”：大家還是聽不懂?？墒菚r間加長了，來聽他講學的人，倒格外的受苦。
      為面子起見，人們只好熬著，但后來總不免七倒八歪斜，各人想著自己的事，待到講到“圣人之道，為而不爭”，住了口了，還是誰也不動彈。老子等了一會，就加上一句道：“?，完了！”
      大家這才如大夢初醒，雖然因為坐得太久，兩腿都麻木了，一時站不起身，但心里又驚又喜，恰如遇到大赦的一樣。
      于是老子也被送到廂房里，請他去休息。他喝過幾口白開水，就毫無動靜的坐著，好像一段呆木頭。
      人們卻還在外面紛紛議論。過不多久，就有四個代表進來見老子，大意是說他的話講得太快了，加上國語不大純粹，所以誰也不能筆記。沒有記錄，可惜非常，所以要請他補發(fā)些講義。
      “來篤話啥西，俺實直頭聽弗懂！”賬房說。
      “還是耐自家寫子出來末哉。寫子出來末，總算弗白嚼蛆一場哉畹。阿是？”書記先生道。
      老子也不十分聽得懂，但看見別的兩個把筆、刀、木札，都擺在自己的面前了，就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿口答應(yīng)；不過今天太晚了，要明天才開手。
      第二天早晨，天氣有些陰沉沉，老子覺得心里不舒適，不過仍須編講義，因為他急于要出關(guān)，而出關(guān)，卻須把講義交卷。
      寫了整整一天半，也不過五千個大字。
      “為了出關(guān)，我看這也敷衍得過去了?！彼?。
      于是取了繩子，穿起木札來，計兩串，扶著柱杖，到關(guān)尹喜的公事房里去交稿，并且聲明他立刻要走的意思。
      關(guān)尹喜非常高興，非常感謝，又非常惋惜，堅留他多住一些時，但看見留不住，便換了一副悲哀的臉相，答應(yīng)了，命令巡警給青牛加鞍。一面自己親手從架子上挑出一包鹽、一包胡麻、十五個餑餑來，裝在一個充公的白布口袋里送給老子做路上的糧食。并且聲明：這是因為他是老作家，所以非常優(yōu)待，假如他年紀青，餑餑就只能有十個了。
      作過別，撥轉(zhuǎn)牛頭，便向峻坂的大路上慢慢的走去。
      不多久，牛就放開了腳步。大家在關(guān)口目送著，去了兩三丈遠，還辨得出白發(fā)、黃袍、青牛、白口袋，接著就塵頭逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰色，再一會，已只有黃塵滾滾，什么也看不見了。
       一九三五年十二月作
       （節(jié)選自魯迅《故事新編》，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

D

D

A.由最初繞著墻根想盡辦法也無法帶著青牛脫身，到后來講學并留下講義才出得關(guān)來，這些情節(jié)表現(xiàn)了老子的尷尬與無奈。
B.小說細膩地描繪了人們聽講時的樣子。大家聽完老子的課后“恰如遇到大赦的一樣”，側(cè)面表現(xiàn)出老子思想的深奧。
C.老子說自己想出關(guān)“換換新鮮空氣”，關(guān)尹喜則以“現(xiàn)在誰都講衛(wèi)生”來回答，可見他并不能理解老子出關(guān)的緣由。
D.老子的心里并不舒適，但還是花了整整一天半時間，寫了五千個大字的講義交卷，說明他老實認真，真想傳道授業(yè)。
（2）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

B

B

A.全文一改老子傳統(tǒng)形象，多次寫其像“呆木頭”，以漫畫式筆調(diào)描寫人物，寫出了他的呆頭呆腦，思想過時，毫無生氣。
B.關(guān)尹喜給老子準備糧食時的聲明極具諷刺意味，對將學問物化、用利益衡量知識和學者價值的諷刺正是小說的主旨。
C.小說通過細節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語摻入、雜文筆法使用等方式再現(xiàn)了歷史上“老子出關(guān)”一事，作品充滿想象力及創(chuàng)造性。
D.對“老子西出函谷關(guān)”進行“新編”，對歷史與現(xiàn)實均作出觀照，作品對中國文化進行了反思，具有深刻的思想性。
（3）《出關(guān)》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，為了增加故事的生動性，作者采用了哪些描寫方法？請舉出兩種，并結(jié)合文章加以分析。
（4）曾有評論者說，孤獨和悲哀是彌漫在魯迅小說中的基本情調(diào)。請結(jié)合文章對此進行簡要分析。