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統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是中國古代史的重要主題。閱讀材料,回答問題。
材料一:周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣……甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》(1)材料一反映的是西周的什么制度?根據(jù)材料一概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期這一制度帶來的影響,并指出秦朝時(shí)是如何破解的?
材料二:
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(2)材料二中結(jié)構(gòu)圖反映的是秦朝首創(chuàng)的哪一制度?從圖中可以看出中央政府設(shè)置了“三公”,其中負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是?
材料三:
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(3)據(jù)材料三,“秦王掃六合”后,為加強(qiáng)統(tǒng)治,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流,他又分別采取了什么措施?
材料四:西漢初年中央和封國力量對比
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(4)材料四反映了西漢初期中央面臨什么問題?漢武帝接受誰的建議、采取怎樣的措施來維護(hù)國家統(tǒng)一?
材料五:漢初,一些貴族官僚、富商大賈操縱造幣之權(quán),威脅中央。郡國諸侯王操持鑄幣權(quán),勢力膨脹,成為吳楚七國之亂的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。公元前113年,漢武帝下令禁止郡國鑄錢,把全國各地私鑄的錢幣運(yùn)到京師銷毀,成立專門鑄幣機(jī)構(gòu),鑄造五銖錢,成為當(dāng)時(shí)唯一合法的貨幣。
——摘編自朱紹侯主編《中國古代史》(5)據(jù)材料五,概括指出漢武帝為加強(qiáng)對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制而采取的措施。
(6)根據(jù)以上材料歸納秦漢時(shí)期的時(shí)代特征。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.重要的歷史人物,在歷史長河中留下足跡,在歷史典籍有明確記載,對人類歷史發(fā)展進(jìn)程起到推動(dòng)作用。閱讀下列材料,然后回答問題。
    材料一:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂,世界文明唯有我先?!?br />--孫中山《黃帝贊》詩材料二:李白《古風(fēng)》詩中云“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來”……秦王即位后,為滅亡六國進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。他招募各國人才,委以重任,并及時(shí)聽取建議,積極策劃統(tǒng)一大計(jì)。
    --摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料三:漢武帝采納主父偃的“推恩”建議,下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封其子弟為諸侯,由皇帝制定封號,這樣,侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越小。
    --摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料四:諸葛亮像與《蜀相》詩
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    請回答:
    (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),說出軒轅黃帝在中華民族發(fā)展歷程中的歷史地位,舉出他有哪些發(fā)明創(chuàng)造(相傳中)?
    (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),說出秦王是哪位君主(姓名)?簡述秦王為統(tǒng)一全國做了哪些準(zhǔn)備?指出秦統(tǒng)一全國的歷史意義。
    (3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),說出漢武帝實(shí)行“推恩令”的內(nèi)容,簡述“推恩令”實(shí)行后的影響。
    (4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí),說說蜀相諸葛亮受到后人敬仰的理由。
    發(fā)布:2024/9/23 12:0:8組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    【疆域的統(tǒng)一與拓展】
    材料一:秦王掃六合,虎視何雄哉?揮劍決浮云,諸侯盡西來。
    ——李白《古風(fēng)》【制度的建立與完善】
    材料二:秦朝的政治建制示意圖
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    材料三:
    文物名片
    西漢初,諸侯王勢力強(qiáng)大,有的公開反抗朝廷派來的官吏,有的甚至舉兵叛亂。左圖文物“金縷玉衣”本應(yīng)是漢代皇帝死后穿的殮服,卻在漢代諸侯王墓中出土。
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    【思想的統(tǒng)一與控制】
    材料四:漢武帝接受董仲舒的建議,設(shè)《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五經(jīng)博士,后又將不治五經(jīng)的太常博士(官職名)一律罷黜,形成一家獨(dú)尊的局面;還建立太學(xué),以五經(jīng)為教材,培養(yǎng)統(tǒng)治階級所需人才。
    ——摘編自人教版初中歷史七上請回答:
    (1)材料一反映了秦王嬴政怎樣的歷史貢獻(xiàn)?完成這一歷史貢獻(xiàn)的時(shí)間是什么?
    (2)據(jù)材料二,寫出秦朝開創(chuàng)的政治制度名稱。寫出在中央政府中,掌管監(jiān)察事務(wù)的官員名稱。地方上,秦朝實(shí)行什么制度?
    (3)材料三中的文物反映了西漢初年中央面臨著什么問題?漢武帝采取什么措施解決這一問題?
    (4)據(jù)材料四,漢武帝將哪一學(xué)說確立為正統(tǒng)思想?
    (5)學(xué)習(xí)歷史不僅要掌握重要史實(shí),更要把握歷史發(fā)展的基本規(guī)律和大趨勢。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué),歸納秦漢時(shí)期的重要階段特征。
    發(fā)布:2024/9/23 17:0:9組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿;上以德施,實(shí)分其國,不削而稍弱矣?!?br />材料二:“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)”。
    (1)材料一是誰向哪位皇帝所提出的建議?其目的是什么?
    (2)材料二又是誰的建議?請你用一句話來概括材料二的觀點(diǎn)?
    (3)材料二中的“六藝之科孔子之術(shù)”是指哪家學(xué)說?為了推行此學(xué)說又采取了什么措施?
    (4)兩則材料反映了西漢在哪兩個(gè)方面完成了大一統(tǒng)?
    發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:3引用:2難度:0.5
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