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2021-2022學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝實驗學校七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.2020年3月22日,成千上萬的咸寧市民懷著感恩的心,自發(fā)前往咸寧市人民廣場,禮送云南抗疫援咸醫(yī)療隊凱旋?!安试浦稀钡脑颇喜粌H有優(yōu)美的風景,更有悠久的歷史,這里曾生活的元謀人距今約( ?。?/div>
    組卷:466引用:39難度:0.7
  • 2.遺址能為已經(jīng)消逝的文明或者文化傳統(tǒng)提供一種獨特的至少是特殊的見證。北京人遺址為我們提供的歷史見證是,北京人已經(jīng)( ?。?/div>
    組卷:97引用:56難度:0.7
  • 3.我國原始農(nóng)耕文明的特點不包括(  )
    組卷:16引用:11難度:0.8
  • 4.在原始社會的大部分時間里,整個社會呈現(xiàn)“天下為公”局面的根本原因是( ?。?/div>
    組卷:47引用:9難度:0.8
  • 5.2008奧運圣火走進了千年古城紹興,并以大禹陵為起點,經(jīng)歷了名副其實的文化之旅.大禹( ?。?/div>
    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年,父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠。這種制度開始于( ?。?/div>
    組卷:185引用:134難度:0.9
  • 7.依據(jù)西周禮制,天子殉葬用鼎九個,諸侯殉葬用鼎七個。據(jù)考古發(fā)掘表明,春秋時期的諸侯墓葬中出現(xiàn)了用九鼎的現(xiàn)象。這反映了當時社會最重要的變化是( ?。?/div>
    組卷:47引用:15難度:0.7
  • 8.司母戊鼎是存世的中國青銅時代體積最大、重量最重的青銅器。其紋飾精美,鑄造時需要幾百個工匠密切配合操作。以上內(nèi)容能解讀出的歷史信息有(  )
    ①商代青銅鑄造業(yè)技術高超
    ②商王朝能集中人力物力進行生產(chǎn)
    ③商代青銅鑄造業(yè)規(guī)模較大
    ④青銅器廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域
    組卷:29引用:12難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是我國出土的商朝文物的拓本。拓本中的文字是( ?。?/div>
    組卷:10引用:2難度:0.5

二、材料題(共50分)

  • 27.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是中國古代史的重要主題。閱讀材料,回答問題。
    材料一:周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣……甚足易制。天下無異意,則安寧之術也。
    ——《史記?秦始皇本紀》(1)材料一反映的是西周的什么制度?根據(jù)材料一概括春秋戰(zhàn)國時期這一制度帶來的影響,并指出秦朝時是如何破解的?
    材料二:
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    (2)材料二中結構圖反映的是秦朝首創(chuàng)的哪一制度?從圖中可以看出中央政府設置了“三公”,其中負責監(jiān)察百官的是?
    材料三:
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    (3)據(jù)材料三,“秦王掃六合”后,為加強統(tǒng)治,促進經(jīng)濟文化的交流,他又分別采取了什么措施?
    材料四:西漢初年中央和封國力量對比
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)材料四反映了西漢初期中央面臨什么問題?漢武帝接受誰的建議、采取怎樣的措施來維護國家統(tǒng)一?
    材料五:漢初,一些貴族官僚、富商大賈操縱造幣之權,威脅中央??T侯王操持鑄幣權,勢力膨脹,成為吳楚七國之亂的經(jīng)濟基礎。公元前113年,漢武帝下令禁止郡國鑄錢,把全國各地私鑄的錢幣運到京師銷毀,成立專門鑄幣機構,鑄造五銖錢,成為當時唯一合法的貨幣。
    ——摘編自朱紹侯主編《中國古代史》(5)據(jù)材料五,概括指出漢武帝為加強對社會經(jīng)濟的控制而采取的措施。
    (6)根據(jù)以上材料歸納秦漢時期的時代特征。
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 28.中國需要世界,世界也需要中國。2013年習近平主席提出的“一帶一路”倡議,讓中國與世界更加緊密的聯(lián)系在一起。結合所學知識,回答問題。
    材料一:他發(fā)現(xiàn)西域,其對于當時中國人的刺激,就像后來1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲對于歐洲人的刺激是一樣的……他是一個冒險家,又是一個天才的外交家,同時又是一員戰(zhàn)將,真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物。
    ——翦伯贊(1)材料一中的“他”是誰?結合所學知識寫出翦伯贊為什么稱他是“中國歷史上出類拔萃的人物”?
    材料二:西域開通后……沿著這條道路,中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳,西域的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。
    (2)根據(jù)材料二,“這條道路”被后人稱為什么?起點是哪里?根據(jù)材料二,概括指出“這條道路”在中外交流中的主要作用。材料一和材料二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?
    材料三:公元前60年,西漢政府在西域設置官職,作為管理西域的最高長官。
    (3)西漢政府設置的“官職”是什么?這一官職的設置有何重要影響?
    材料四:王莽篡位,貶易侯王。由是西域怨叛,與中國(指中原地區(qū))遂絕,并復役屬匈奴。匈奴斂稅重刻,諸國不堪命。建武(東漢光武帝的年號)中,皆遣使求內(nèi)屬,愿請都護。
    ——《后漢書?西域傳》(4)材料四中,王莽篡位后,中原與西域之間的關系發(fā)生了什么變化?東漢明帝時是如何管理西域的?
    (5)當今世界開放融通的潮流滾滾向前。結合所學,從中你得到了什么啟示?
    組卷:1引用:1難度:0.3
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