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閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。
【甲】      世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
      馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
      策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
(選自韓愈《馬說(shuō)》)【乙】      昔者湯將往見(jiàn)伊尹,令彭氏之子御。彭氏之子半道而問(wèn)曰:“君將何之?”湯曰:“將往見(jiàn)伊尹。”彭氏之子曰:“伊尹,天下之賤人也。若君欲見(jiàn)之,亦令召問(wèn)焉,彼受賜矣!”湯曰:“非汝所知也。今有藥于此,食之,則耳加聰,目加明,則吾必欲說(shuō)而強(qiáng)食之。今夫伊尹之于我國(guó)也,譬之良醫(yī)善藥也,而子不欲我見(jiàn)伊尹,是子不欲吾善也!”
      因下彭氏之子,不使御。
(節(jié)選自《商湯見(jiàn)伊尹》)【注釋】①伊尹:商初大臣,曾為奴隸。②御:駕車。
(1)用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。(每句斷一處)
①食 之 不 能 盡 其 材
②彭 氏 之 子 半 道 而 問(wèn) 曰
(2)解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。
①一食盡粟一石:
有時(shí)
有時(shí)

②策之不以其
正確方法
正確方法

③是子不欲吾也:

下彭氏之子:
于是
于是

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
②君將何之?
(4)【甲】文托物寓意,文中的“千里馬”喻指人才,“食馬者”喻指封建統(tǒng)治者?!炯住课闹械摹笆绸R者”和【乙】文中的商湯對(duì)待人才分別是什么態(tài)度?

【考點(diǎn)】文言斷句;文言翻譯
【答案】有時(shí);正確方法;好;于是
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/17 23:0:2組卷:13引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
    誡子書      夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
    (1)《誡子書》是三國(guó)時(shí)期
     
    (作者)為告誡勸勉兒子而寫的
     
    。
    (2)用“/”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏(每句劃一處)。
    ①夫  君  子  之  行
    ②非  志  無(wú)  以  成  學(xué)
    (3)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①無(wú)以遠(yuǎn)
     

    ②無(wú)以
     

    ③意與
     

    ④悲守窮
     

    (4)翻譯下列兩個(gè)句子。
    ①非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
    ②淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。
    (5)作者認(rèn)為成才需要具備哪些條件?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

    發(fā)布:2024/11/11 10:30:1組卷:156引用:3難度:0.4
  • 2.閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?,完成下列各題。
    【甲】
    記承天寺夜游
    蘇軾
          元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
    【乙】方山子傳(節(jié)選)
    蘇軾
          方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。
          余謫居于黃,過(guò)岐亭,適見(jiàn)焉。曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方山子亦矍然,問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。
    【注釋】①方山子:蘇軾的老朋友,姓陳名慥(zào),字季常。②光、黃:光州(今河南潢川)、黃州(今湖北黃岡)。③朱家、郭解:都是西漢時(shí)的游俠。④宗:尊崇,敬仰。⑤折節(jié):強(qiáng)自克制,改變初衷。⑥矍(jué)然:驚奇注視的樣子。
    (1)請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    至承天寺
     

    相與步于中庭
     

    ③余告之 
     

    (2)把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。
    ②此吾故人陳慥季常也,何為而在此?
    (3)請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)
    俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
    (4)比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌模K軾和方山子的人生際遇有何不同?他們自我排遣的方式分別是什么?

    發(fā)布:2024/11/13 4:0:1組卷:49引用:7難度:0.5
  • 3.閱讀以下兩篇文言文,完成下面小題。
    (甲)      山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温校?br />(乙)      項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無(wú)可置者。又北向,不能得日,日過(guò)午已昏。余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲;而庭階寂寂小鳥時(shí)來(lái)啄食人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。
    (選自《項(xiàng)脊軒志》)(注釋)①軒:小的房室。②滲漉:從小孔慢慢漏下。滲,透過(guò)。漉,漏下。③雨澤下注:雨水往下傾瀉。下,往下。雨澤,雨水。④辟:開(kāi)。⑤垣墻周庭:庭院四周砌上圍墻。垣,在這里名詞作動(dòng)詞,指砌矮墻。⑥嘯歌:長(zhǎng)嘯或吟唱。這里指吟詠詩(shī)文,顯示豪放自若。嘯,口里發(fā)出長(zhǎng)而清越的聲音。⑦冥然兀坐:靜靜地獨(dú)自端坐著。兀坐,端坐。⑧萬(wàn)籟:指自然界的一切聲響?;[,孔穴里發(fā)出的聲音,也指一般的聲響。⑨三五之夜:農(nóng)歷每月十五的夜晚。⑩珊珊:衣裾玉佩的聲音,引申為美好的樣子。
    ( 1)選出下列斷句正確的一項(xiàng)
     

    A.而庭階寂寂小/鳥時(shí)來(lái)啄食人/至不去
    B.而庭階寂寂/小鳥時(shí)來(lái)啄食/人至不去
    C.而庭階寂寂小鳥/時(shí)來(lái)啄食人至/不去
    D.而庭階/寂寂小鳥時(shí)來(lái)/啄食人至不去
    (2)選出下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)
     

    A.苔痕階綠 余稍為修葺,使不
    B.可以調(diào)素琴,金經(jīng) 十余歲
    C.日影反照,室始洞 大喜
    D.日影反照,室始 一狼其中
    (3)選出對(duì)甲、乙兩文的解讀與分析不正確的一項(xiàng)
     

    A.甲文以“苔痕上階綠,草色入簾青”繪陋室幽雅。
    B.乙文用“萬(wàn)籟有聲”“庭階寂寂”描寫了居室清靜。
    C.甲文寫了主人與人交往的快樂(lè);乙文寫了主人獨(dú)處之自由。
    D.在乙文中,作者清貧的生活,高潔的志趣,怡悅的心境,于不知不覺(jué)中自然而然地顯露出來(lái)。
    (4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①孔子云:何陋之有?
    ②余稍為修葺,使不上漏。
    (5)對(duì)甲、乙兩文作者所表現(xiàn)出的人生態(tài)度,你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 14:30:1組卷:218引用:2難度:0.5
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