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2021年重慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷(二)
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試題詳情
輔佐商王成湯的伊尹,在西周時(shí)期作為良臣受到推崇。到了東周時(shí)期,伊尹又具有了庖廚、媵臣、間諜、諫臣、帝師等多種形象。這種變化( ?。?/div>
A.源于伊尹自身的復(fù)雜經(jīng)歷
B.開(kāi)啟百家爭(zhēng)鳴的文化盛況
C.折射社會(huì)環(huán)境的劇烈變動(dòng)
D.順應(yīng)新興階級(jí)的爭(zhēng)霸需要
【考點(diǎn)】
王室衰微和“春秋五霸”
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:16
引用:4
難度:0.6
相似題
1.
魯隱公元年至九年(前722-前714年),周王三次派使臣聘問(wèn)(表達(dá)遣使互通之意)魯,而魯卻一次也未參加天子朝聘;魯桓公時(shí)期(前711-前694年),周王又三次聘魯,而魯君仍一次也未去洛邑朝聘。這表明當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
A.宗法原則被拋棄
B.“禮樂(lè)征伐自天子出”
C.分封制土崩瓦解
D.周王室權(quán)威受到挑戰(zhàn)
發(fā)布:2024/9/15 8:0:8
組卷:14
引用:8
難度:0.5
解析
2.
材料;公元前403年,瓜分晉國(guó)的韓、趙、魏三家卿大夫居然被周天子命為諸侯,這是具有劃時(shí)代意義的標(biāo)志性事件。以現(xiàn)代的視角來(lái)看,“三家分晉”是春秋時(shí)期社會(huì)大轉(zhuǎn)型的結(jié)果,韓、趙、魏三家分立后,為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。宋神宗在《資治通鑒》序中寫(xiě)道:“威烈王自陪臣命韓、趙、魏為諸侯,周雖未滅,王制盡矣!”司馬光指出:“先是,大夫?qū)?guó)者多矣,未有敢自君者。至是,三大夫始受天子之命,禮之紀(jì)綱盡矣。”《資治通鑒》以此為史事評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩,批判三家卿大夫的僭越行為。司馬光記載“三家分晉”,其深意為引出對(duì)“天子之職”的規(guī)諫,系統(tǒng)闡述“以禮治國(guó)”的政治思想,“禮之大節(jié)”在于君臣之位不可亂,而維護(hù)君臣秩序的主要手段是名器。司馬光認(rèn)為,晉國(guó)的韓、趙、魏三家專權(quán)已久,卻不敢擅自逾越君臣秩序而自立為國(guó);周天子卻升其為諸侯,實(shí)乃自壞長(zhǎng)城。
——摘編自劉江《司馬光寫(xiě)“三家分晉”的深意》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明司馬光對(duì)“三家分晉”的態(tài)度及司馬光有這種態(tài)度的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出影響歷史事件評(píng)價(jià)的因素。
發(fā)布:2024/9/11 11:0:12
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
3.
“楚王問(wèn)鼎”的典故出自《左傳?宣公三年》,記載公元前606年,楚莊王借口討伐陸渾之戎,把楚國(guó)大軍開(kāi)至洛邑南郊,舉行盛大的閱兵儀式,并向周王室代表詢問(wèn)九鼎之大小輕重,暴露了楚莊王覬覦周王室的野心。該典故反映( ?。?/div>
A.諸侯間的爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)加劇
B.周王喪失天下共主地位
C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期國(guó)家陷入動(dòng)蕩
D.周代分封制遭到了破壞
發(fā)布:2024/9/20 15:0:11
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
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