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有人認(rèn)為,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端。這一結(jié)論得出的最主要依據(jù)是(  )
【考點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:6引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.曾有人形象地評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng):“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。”其“柳成蔭”是指( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/26 2:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.19世紀(jì)中期起,中國(guó)人民為反抗列強(qiáng)侵略,爭(zhēng)取民族獨(dú)立,開(kāi)始了救亡圖存的探索。
    材料一:李鴻章晚年這樣評(píng)價(jià)自己的洋務(wù)事業(yè):我辦了一輩子的事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎,何嘗能實(shí)在放手辦理?不過(guò)勉強(qiáng)涂飾,虛有其表……
    ——吳永《庚子西狩叢談》材料二:1898年6月11日,清政府頒布“明定國(guó)是”詔書(shū),宣布實(shí)行變法,隨后,光緒帝發(fā)布了一系列變法詔令,主要內(nèi)容有:裁撤冗官冗員,允許官民上書(shū)言事……
    ——摘自《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)材料三:1925年3月12日,孫中山先生病逝于北京,終年59歲、世人聞此垂耗,紛紛書(shū)寫(xiě)挽聯(lián)紀(jì)念,其中蔡元培先生的挽聯(lián)是:
    是中國(guó)自由神,三民五權(quán),推翻歷史數(shù)千年專制之局
    愿吾儕后死者,齊心協(xié)力,完成先生一二件來(lái)竟之功
    ——摘自《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)材料四:國(guó)人而欲脫蒙昧?xí)r代,羞為淺化之民也,則急超直追,當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重。
    ——陳獨(dú)秀《敬告青年》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦的軍事企業(yè)、民用企業(yè)各一例。你認(rèn)為李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中只能“勉強(qiáng)涂飾,虛有其表”的原因是什么?
    (2)“允許官民上書(shū)言事”中的“民”指什么人?
    (3)孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的歷史功績(jī)是什么?“三民”指什么?列舉他的一件“未競(jìng)之功”。
    (4)陳獨(dú)秀認(rèn)為哪兩種方法可以救治中國(guó)?
    發(fā)布:2024/9/26 5:0:1組卷:1引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:這場(chǎng)持續(xù)了30多年的運(yùn)動(dòng),是一種浮于表面的近代化嘗試;它只采納了西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西,而另一些更為可取的東西……卻完全被忽略了。
    ——摘自《中國(guó)近代史綱要》(1)根據(jù)材料一回答,“西方文明中那些具有直接實(shí)用價(jià)值的東西”指的是什么?
    材料二:左宗棠根據(jù)《詳議創(chuàng)設(shè)船政章程》中“辦廠興學(xué)”指導(dǎo)思想,創(chuàng)辦了船廠及其附設(shè)船政學(xué)堂(分前學(xué)堂、后學(xué)堂),其中后學(xué)堂的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置見(jiàn)表。
    學(xué)堂 專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)制 理論課 實(shí)踐課
    駕駛學(xué)堂 航海駕駛 近海及遠(yuǎn)洋航行人員 5年 算術(shù)、幾何、代數(shù)、三角、物理、化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、天文、地理、航海數(shù)學(xué)、地文航海 堂課3年,艦課2年
    輪管學(xué)堂 航海輪管 艦船癖毒仗趄參機(jī)管理專業(yè)人才 5年 算術(shù)、幾何、代數(shù)、三角、物理、化學(xué)、力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)器結(jié)構(gòu)、機(jī)器和儀表操縱 堂課廠課交替進(jìn)行,定期航海實(shí)踐
    ——摘編自邢海燕《福州船政學(xué)堂一-中國(guó)近代工學(xué)結(jié)合模式的發(fā)端》(2)結(jié)合材料二,概括該學(xué)堂在培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置上的特點(diǎn)。
    材料三:京師同文館翻譯的西書(shū)以外交和史地政法類居多,其中有中國(guó)人看到的第一本國(guó)際公法。福州船政局在解聘了大批洋人后,大部分技術(shù)工作由船政學(xué)堂的畢業(yè)生擔(dān)任。嚴(yán)復(fù)早年就讀于福州船政學(xué)堂,后致力于翻譯事業(yè),甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間號(hào)召救亡圖存。新式學(xué)堂建立的分年排課、按班級(jí)授課等制度,一直沿用至今。
    ——摘編自鄭師渠《中國(guó)近代史》(3)據(jù)材料三,概括這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響。
    材料四:“百日維新”雖然失敗了,但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國(guó)政治體制,為現(xiàn)代國(guó)家的建立作出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng),從現(xiàn)代化的進(jìn)程看,都是以實(shí)現(xiàn)政治制度的現(xiàn)代變革為目的的,因而與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱?,史學(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國(guó)(政治)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。
    ——《回顧戊戌?重溫歷史》(4)根據(jù)材料四,概括戊戌變法在中國(guó)(政治)現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用。
    發(fā)布:2024/9/26 0:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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