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請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶
。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
(填序號(hào),下同)若選擇裝置D收集氧氣,則收集氣體最適宜的時(shí)刻是
導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
;這樣做的目的是
防止水槽中的水倒流引起試管的炸裂
防止水槽中的水倒流引起試管的炸裂
;若選擇裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn)
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn)

(3)小聰同學(xué)用過(guò)氧化氫制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)小麗同學(xué)按如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是:
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
,
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
。
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【答案】酒精燈;集氣瓶;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流引起試管的炸裂;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn);B;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;氧氣能支持燃燒;氧氣密度比空氣大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:4引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):a
     
    ;b
     

    (2)用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣,可選擇
     
    (填圖中字母代號(hào))作為發(fā)生裝置。反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。實(shí)驗(yàn)室如果用BD組合制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    。如果用的藥品是高錳酸鉀,收集一瓶純度較高的氧氣,你選擇的裝置組合是A和
     
    ,裝置A需要稍作一點(diǎn)改進(jìn)是
     
    ,停止該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是
     
    (填序號(hào))。
    ①先熄滅酒精燈,再?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管
    ②先從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)通過(guò)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體混合加熱制取氨氣,通常情況下,氨氣是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶氨氣,從A~E中選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     
    。
    (4)如果要用圖示裝置收集氧氣,應(yīng)從
     
    (填“m”、“n”)端管口通入。驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 8:0:8組卷:20引用:1難度:0.5
  • 2.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取兩瓶較純凈的氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置
     
    ,收集裝置
     
    進(jìn)行組合。該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為:
     
    ;屬于
     
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
    (填編號(hào));實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置的試管口放少量棉花的原因是
     
    ,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為:
     
    。能用E裝置收集O2,是因?yàn)?
     
    ,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是
     
    。
    (3)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
    ①向錐形瓶中加入少量水至
     
    。
    ②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。
    ③緩慢推動(dòng)注射器G的活塞,觀(guān)察到
     
    ,表示裝置A的氣密性良好。
    (4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,不需加熱該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
     
    ;如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端管口通入。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/9/21 7:0:8組卷:8引用:2難度:0.5
  • 3.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
     
    ,b
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是
     
    (填字母),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
     
    。
    (3)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
     
    。
    (4)加熱時(shí)試管口應(yīng)略微向
     
    (填“上”或“下”)傾斜,原因是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 3:0:11組卷:2引用:1難度:0.5
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