閱讀下列材料，回答下列問題：
材料一：科舉制      自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開考試。      舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試的內(nèi)容。       一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途。
--楊齊福《科舉制度與近代文化》
①科舉制度誕生于哪個(gè)朝代？其誕生的標(biāo)志是什么？
②根據(jù)材料一指出科舉制度有哪些特點(diǎn)？（言之有理，答出兩點(diǎn)即可）結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要指出科舉制度的積極作用。（不少于兩點(diǎn)）
材料二：唐太宗深知“為政之要，惟在得人”，用人不計(jì)資歷名望，不計(jì)親疏恩怨，凡有治國安邦之才，都委以重任。
③材料二反映唐太宗重視人才，為選拔官員，他是怎樣完善了科舉制度的？
材料三：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
--皮日休《汴河懷古》④材料三中，詩人肯定了隋煬帝的功績。請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)方面舉一例說明詩人的觀點(diǎn)，并說明其積極作用。
材料四：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。
--唐，杜甫《憶昔》⑤材料四中的唐詩描寫了唐朝開元盛世的景象，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者是誰？這一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)？（答出兩點(diǎn)即可）