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部編版四年級(jí)語文下冊(cè)《第15課 白鵝》2022年同步練習(xí)卷
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試題詳情
閱讀短文。
和平鴿
我的鄰居張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子。它們的羽毛雪白雪白的,就像披著一件雪白的風(fēng)衣。鴿子的眼睛圓圓的,紅色的眼珠就像兩顆晶
瑩
(yínɡ yín)的紅寶石,眼球的周圍還鑲嵌著一圈金邊,襯得鴿子的眼睛更加靈動(dòng)。而大大的鼻包,尖尖的嘴,紅色的腳趾,讓鴿子更加美麗。
這兩只鴿子是一對(duì)親熱的伙伴,它們一起生活,一起玩耍,一起飛行,整天形影不離。
有一次,其中的一只鴿子走丟了,另一只鴿子傷心極了,它不吃東西,不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總是“咕咕咕”地叫個(gè)不停。
每當(dāng)我走近它,它就嚇得撲閃躲藏,喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲,翅膀拍打在籠子上發(fā)出“啪啪”的響聲
,好像在警告我,叫我不要傷害它。
日子一長(zhǎng),鴿子就和我熟識(shí)了,我們成了好朋友。我去看它,它也不躲避我,甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時(shí)它也很淘氣,把裝水的碗弄倒,弄得滿地都是水。
鴿子很愛干凈,經(jīng)常洗臉、洗澡。它洗澡的時(shí)候真有趣,先把頭伸進(jìn)水里,然后把頭一
昂
(yánɡ ánɡ),身子一抖,全身便掛滿了水珠。清洗結(jié)束后,它還要用嘴仔仔細(xì)細(xì)地梳理羽毛,好讓每一片羽毛都服服帖帖的。
鴿子是和平的象征。它飛向亞洲,飛向非洲,飛向世界各國,把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。
我熱愛和平,我喜歡鴿子。
(1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
(2)第3自然段中畫“——”的句子寫出了鴿子
C
C
。
A.很愛“咕咕”地叫
B.具有攻擊性
C.害怕生人
(3)“形影不離”在文中指
兩只鴿子一起生活,一起玩耍,一起飛行
兩只鴿子一起生活,一起玩耍,一起飛行
。通過這個(gè)詞語,我知道了這兩只鴿子
是一對(duì)親熱的伙伴
是一對(duì)親熱的伙伴
。
(4)用“﹏﹏﹏”畫出描寫鴿子外表的句子。
(5)作者由鴿子想到了什么?
鴿子是和平的象征。它飛向亞洲,飛向非洲,飛向世界各國,把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。
鴿子是和平的象征。它飛向亞洲,飛向非洲,飛向世界各國,把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。
【考點(diǎn)】
散文
;
字詞理解與賞析
;
句子理解與賞析
;
內(nèi)容理解與概括
;
漢字讀音
.
【答案】
C;兩只鴿子一起生活,一起玩耍,一起飛行;是一對(duì)親熱的伙伴;鴿子是和平的象征。它飛向亞洲,飛向非洲,飛向世界各國,把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/12 0:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
閱讀短文,回答問題。
春筍
??我愛竹山,我愛竹林,我更愛竹山的春色,竹林的后代--春筍!
??春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的,像一幅煙雨迷蒙的水墨畫。云霧汾揚(yáng),灑在竹葉上,“沙沙沙沙”,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉。滴答,滴答,小水珠掉落在地上,滲進(jìn)土里去了。地里的筍芽?jī)喝缤瑡雰核敝赣H的乳汁,吸呀吸,積聚著力量。
??嗬,一夜之間,又有無數(shù)春筍拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻。一個(gè)個(gè)像尖尖的錐子,披著淡綠的嫩衣,在春風(fēng)中歡笑,在春雨中沐浴。
??春筍生得多么頑強(qiáng)啊!迎著陽光,吸著雨露,一個(gè)勁兒拔節(jié),“啪啪啪”,一節(jié),一節(jié),一節(jié)……你追我趕,競(jìng)爭(zhēng)著向上,向上。山泉叮咚為它們伴奏,鳥雀歡鳴為它們歌唱,山花舒瓣為它們舞蹈,松柏婆婆為它們鼓掌:長(zhǎng)吧!長(zhǎng)吧!高高的天空多廣闊,看誰早日成材。
(1)從文中找出3個(gè)描寫聲音的詞語在下面,并試著寫出2個(gè)。
、
(2)寫出下列句子所用的修辭方法。
①春日,春雨蒙蒙,綠油油的竹山,翠生生的,像一副煙雨迷蒙的水墨畫。
②雨霧紛揚(yáng),灑在竹葉上,“沙沙沙沙”,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉。
③山泉叮咚為它們伴奏,鳥雀歡呼為它們歌唱,山花舒瓣為它們舞蹈,松柏婆婆為它們鼓掌:長(zhǎng)吧!長(zhǎng)吧!高高的天空多廣闊,看誰早日成材。
(3)作者為什么喜歡春筍?聯(lián)系短文談?wù)勀愕目捶ā?br />(4)本課描寫春筍,實(shí)際上是在贊美
。
發(fā)布:2024/11/8 4:30:1
組卷:520
引用:2
難度:0.1
解析
2.
小草
馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿了生機(jī)。
春天,一陣溫暖的春風(fēng)吹來,小草跳起了歡快的舞蹈。它一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計(jì)較人們給予什么,甘愿為人們做出貢獻(xiàn)。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,它一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了,它又從土里鉆出來。真是“
,
?!?br /> 我愛小草,愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容,在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。
(2)文章按照
、
、
、
的順序?qū)懶〔荨?br />(3)從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。
(4)短文是圍繞
來寫的。
(5)哪句話說明小草胸懷寬廣?請(qǐng)畫上橫線,哪句話說明小草生命力旺盛,請(qǐng)畫上波浪線。
(注意區(qū)分橫線和波浪線)
發(fā)布:2024/11/9 15:30:2
組卷:271
引用:4
難度:0.4
解析
3.
課內(nèi)閱讀。
三月桃花水
是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面;有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的豎琴。
每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn);那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲;那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種?。?br /> 三月的桃花水,是春天的明鏡。
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮……
啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
①美麗
②柔軟
③督促
(2)仿寫詞語。
草如茵? 柳如眉?
(3)理解短文內(nèi)容填空。
①第一自然段作者把
比作了鈴鐺、絲綢,寫出了河水
的情景。
②“三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流淌。”這是一種
的寫法,寫出了
。
(4)感悟全文,請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美。
(5)看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情?
(6)“三月的桃花水,是春天的明鏡?!闭f說你從明鏡中看到了哪些景物。
我看見
,我還看見
。
(7)寫一句關(guān)于春天的諺語。
發(fā)布:2024/11/7 13:30:2
組卷:55
引用:2
難度:0.3
解析
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