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2020年安徽省六安一中高考政治模擬試卷(七)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
中國紅軍的萬里長征鑄就了偉大的長征精神。雖然長征已經(jīng)過去80年,但長征精神始終激勵(lì)著我們不忘初心、艱苦奮斗、繼續(xù)前進(jìn)。
革命理想高于天,不怕犧牲、排除萬難去爭(zhēng)取勝利,面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝,這些都是長征精神的內(nèi)涵。有了這樣的精神,就沒有克服不了的困難。我們黨從成立之日起,就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想,激勵(lì)無數(shù)共產(chǎn)黨人為之英勇奮斗。長征的勝利是共產(chǎn)主義崇高理想的勝利,是無產(chǎn)階級(jí)革命理想的勝利。
堅(jiān)定革命理想和信念,堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利,是長征精神最基本的思想內(nèi)核,也是我們走好新長征路的力量之源。今天,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)是一次新長征,我們要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),始終保持“革命理想高于天”的昂揚(yáng)斗志,自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者,讓理想信念的燈塔始終在心中閃亮。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的知識(shí),闡述我們對(duì)待長征精神應(yīng)有的正確態(tài)度。
(2)結(jié)合材料和“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的知識(shí),探究今天我們要弘揚(yáng)長征精神的原因。
(3)班級(jí)召開“弘揚(yáng)長征精神”主題班會(huì),請(qǐng)就如何在學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)長征精神列出發(fā)言要點(diǎn)。(兩條,每條10~30個(gè)字)
【考點(diǎn)】
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)
;
弘揚(yáng)和培育民族精神
;
社會(huì)主義思想道德建設(shè)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:1
難度:0.2
相似題
1.
機(jī)構(gòu)改革是一個(gè)過程,不會(huì)一蹴而就,也不會(huì)一勞永逸,需要隨著社會(huì)發(fā)展不斷進(jìn)行調(diào)整。十年前的十八屆二中全會(huì),五年前的十九屆三中全會(huì),先后拉開了兩輪機(jī)構(gòu)改革的大幕。黨的二十大,在宣告上一輪黨和國家機(jī)構(gòu)改革全面完成的同時(shí),又對(duì)深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革作出了重要部署,二十屆二中全會(huì),接過機(jī)構(gòu)改革“接力棒”,著力解決事關(guān)重大、社會(huì)關(guān)注的難點(diǎn)問題。黨和國家機(jī)構(gòu)改革不斷調(diào)整( )
①說明認(rèn)識(shí)是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
②目的在于探索黨和國家機(jī)構(gòu)改革的科學(xué)理論
③是發(fā)展著的社會(huì)實(shí)踐不斷向認(rèn)識(shí)提出的新課題
④體現(xiàn)了從實(shí)踐到認(rèn)識(shí),丙從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的反復(fù)過程
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/9/27 2:0:1
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
2.
蘇軾的《惠崇春江晚景》膾炙人口:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)?!痹娙擞脭M人的手法告訴我們一個(gè)人生哲理。下列選項(xiàng)與詩中哲學(xué)寓意相一致的是( ?。?/div>
A.天地合而萬物生,陰陽接而變化起
B.橫看成林側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同
C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
D.昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕
發(fā)布:2024/9/26 4:0:1
組卷:15
引用:4
難度:0.6
解析
3.
閱讀材料,回答問題。
從1977年恢復(fù)高考以來,我國對(duì)于高考所做的改革一直從未停止。70年代重新恢復(fù)高考眾人爭(zhēng)過獨(dú)木橋,80年代外語納入總分引入標(biāo)準(zhǔn)化考,90年代保送計(jì)劃實(shí)施考試科目多元化,21世紀(jì)各地自主命題自主招生開始推廣……回溯37年間高考制度演變,一直在爭(zhēng)議中變革和前行。
2014年9月4日,國務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,“不分文理科”等多項(xiàng)具體化的高考改革措施明確被提出。回溯這輪高考改革,從2010年底開始,考試招生改革組的專家團(tuán)隊(duì),先后到上海、浙江、福建等16個(gè)省市進(jìn)行調(diào)研,召開了近百場(chǎng)座談會(huì),形成了16個(gè)專題,共計(jì)80萬字的專題報(bào)告。
《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的出臺(tái)過程體現(xiàn)了哪些認(rèn)識(shí)論道理?
發(fā)布:2024/9/26 14:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.3
解析
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