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根據(jù)課文內容填空。
（1）“
這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉
這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉
”這句話在課文中出現(xiàn)了兩次，其作用是
強調了天窗帶給孩子們的快樂
強調了天窗帶給孩子們的快樂
。
（2）課文的作者是我國著名文學家
茅盾
茅盾
，課文細致地刻畫了孩子們透過天窗所展示的內心世界，展現(xiàn)了孩子們豐富的
想象力
想象力
和
創(chuàng)造力
創(chuàng)造力
，表達了孩子們對大自然奧秘的
好奇與向往
好奇與向往
。

【考點】課文理解．
【答案】這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉；強調了天窗帶給孩子們的快樂；茅盾；想象力；創(chuàng)造力；好奇與向往
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/17 17:0:1組卷：67引用：1難度：0.5
相似題

  • 1．“思”與“做”。（《楓樹上的喜鵲》）
    文中多次說“我喜歡”，“我”都喜歡些什么？
     
    （多選）
    ①渡口旁的楓樹。②樹上的喜鵲的窩。③喜鵲阿姨。④喜鵲弟弟。⑤看太陽升起。

    發(fā)布：2024/11/17 18:0:2組卷：36引用：2難度：0.7

  • 2．根據(jù)課文內容填空。
    （1）黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示
     
    。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛
     
    ，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的
     
    。這就是真正的荷蘭。
    （2）“狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板?！薄巴洝币辉~，一般用于
     
    。可文中寫道：“馬也忘記了……”這種寫作手法稱為
     
    ，這樣寫的好處是
     
    。
    （3）本文從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)了荷蘭的
     
    ，為我們描述了荷蘭牧場的遼闊無際、寧靜和諧以及夜晚的祥和寂靜；讓我們感受到荷蘭牧場的
     
    ，體會到動物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境；表達了作者的贊美：這就是真正的
     
    。

    發(fā)布：2024/11/17 19:0:1組卷：10引用：2難度：0.7

  • 3．遇到不懂的問題應該如何解決？下列說法錯誤的一項是（　　）

    發(fā)布：2024/11/17 19:0:1組卷：150引用：5難度：0.7
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