菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年福建省部分地市高考生物第一次質(zhì)檢試卷
>
試題詳情
豚草是一種常見的入侵物種,嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境。豚草的主要天敵是廣聚螢葉甲,它可取食豚草葉片,并對(duì)豚草產(chǎn)生顯著抑制作用。豚草和廣聚螢葉甲在相互作用的過程中,二者皆會(huì)產(chǎn)生一系列變化,且這種變化受到全球氣候變暖的影響。
(1)上述信息包含的種間關(guān)系有
捕食、競(jìng)爭(zhēng)
捕食、競(jìng)爭(zhēng)
。利用廣聚螢葉甲防治豚草的方式屬于
生物防治
生物防治
。
(2)研究者就豚草和廣聚螢葉甲的相互作用進(jìn)行了研究,在4組網(wǎng)籠中養(yǎng)殖豚草,分別連續(xù)2代進(jìn)行
①常溫+無葉甲取食
②增溫+無葉甲取食
③常溫+有葉甲取食
④增溫+有葉甲取食的處理。
將第3代豚草種植在相同條件下,放入葉甲,統(tǒng)計(jì)豚草生物量和葉甲死亡率,結(jié)果如圖。
結(jié)果表明:增溫對(duì)豚草生物量的影響是
提高豚草生物量
提高豚草生物量
。廣聚螢葉甲取食會(huì)導(dǎo)致豚草表現(xiàn)出某種未知的抵御葉甲的機(jī)制,判斷的依據(jù)是
葉甲死亡率:③>①,④>②
葉甲死亡率:③>①,④>②
,該現(xiàn)象的產(chǎn)生是
協(xié)同進(jìn)化
協(xié)同進(jìn)化
的結(jié)果。
(3)研究發(fā)現(xiàn):在氣候變暖的背景下,豚草向北方的傳播速度快于廣聚螢葉甲,導(dǎo)致兩個(gè)物種的分布重疊區(qū)域逐漸減少。有人預(yù)測(cè),從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,這將不利于對(duì)豚草的防治。結(jié)合本研究結(jié)果判斷上述預(yù)測(cè)是否準(zhǔn)確,并闡述理由
不準(zhǔn)確。本研究中,增溫情況下經(jīng)過3代繁殖后,④組豚草生物量大于②組,說明氣候變暖和葉甲取食共同存在時(shí),豚草的生物量反而更高
不準(zhǔn)確。本研究中,增溫情況下經(jīng)過3代繁殖后,④組豚草生物量大于②組,說明氣候變暖和葉甲取食共同存在時(shí),豚草的生物量反而更高
。
【考點(diǎn)】
群落中生物的種間關(guān)系
.
【答案】
捕食、競(jìng)爭(zhēng);生物防治;提高豚草生物量;葉甲死亡率:③>①,④>②;協(xié)同進(jìn)化;不準(zhǔn)確。本研究中,增溫情況下經(jīng)過3代繁殖后,④組豚草生物量大于②組,說明氣候變暖和葉甲取食共同存在時(shí),豚草的生物量反而更高
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:11
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
我國(guó)的古詩詞蘊(yùn)含了很多生態(tài)學(xué)的原理。下列詩句中對(duì)所涉及的生態(tài)學(xué)原理的敘述,正確的是( ?。?br />
選項(xiàng)
詩句1
詩句2
詩句3
生態(tài)學(xué)原理
A
種田無它巧,糞是莊稼寶
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用
B
雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中
螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之。
呦呦鹿鳴,食野之蘋
描述的種間關(guān)系都是捕食
C
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸
更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾
都反映了非生物因素對(duì)生物的影響
D
稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥,
都強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
A.A
B.B
C.C
D.D
發(fā)布:2024/11/14 21:0:1
組卷:10
引用:2
難度:0.6
解析
2.
如圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
B.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.圖乙中Ⅱ生物對(duì)Ⅰ生物的進(jìn)化有害無益
D.圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)互助與種間競(jìng)爭(zhēng)并存,后期Ⅲ的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇
發(fā)布:2024/11/13 20:30:2
組卷:34
引用:5
難度:0.7
解析
3.
某同學(xué)重復(fù)了生態(tài)學(xué)家高斯的草履蟲競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn):將從同一自然水域獲得的雙小核草履蟲(a)和大草履蟲(b)兩種草履蟲放在一個(gè)培養(yǎng)管中混合培養(yǎng)時(shí),其種群增長(zhǎng)如圖1;當(dāng)兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)在不同的培養(yǎng)管中培養(yǎng)時(shí),結(jié)果如圖2。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)種群數(shù)量均呈邏輯斯諦增長(zhǎng)
B.由圖1可以推斷,在自然環(huán)境中大草履蟲存在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
C.圖1中2小時(shí)之前兩種草履蟲生態(tài)位有重疊,但不一定存在競(jìng)爭(zhēng)
D.若在培養(yǎng)管中繼續(xù)單獨(dú)培養(yǎng),兩種草履蟲的數(shù)量可能均會(huì)下降
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:17
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正