1．小明是個(gè)愛動腦筋的同學(xué)，在發(fā)現(xiàn)教材中的用方框在月歷中移動的規(guī)律后，突發(fā)奇想，將連續(xù)的偶數(shù)2，4，6，8，…，排成如下表，并用一個(gè)十字形框架框住其中的五個(gè)數(shù)，請你仔細(xì)觀察十字形框架中的數(shù)字的規(guī)律，并回答下列問題：
（1）十字形框中的五個(gè)數(shù)之和是中間數(shù)16的多少倍？
（2）將十字形上下左右移動，如果十字形框中的五個(gè)數(shù)之中最小數(shù)的是98，則最大的數(shù)是多少；
（3）①設(shè)中間的數(shù)為x,寫出十字框中的其余四個(gè)數(shù)，并求出這五個(gè)數(shù)的和（用含x的代數(shù)式表示）；
②十字形框中的五個(gè)數(shù)之和能否等于4010？若能，請求出中間的數(shù)；如不能，則說明理由．

2．數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的工具，研究數(shù)軸可以發(fā)現(xiàn)許多重要的規(guī)律．如數(shù)軸上的點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a、b,則A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|，線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為．
解決問題：現(xiàn)數(shù)軸上有一點(diǎn)A表示的數(shù)為-8，點(diǎn)B表示的數(shù)為16，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動的時(shí)間為t秒（t＞0）．
（1）則A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=，到A、B兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)表示的數(shù)是 ．
（2）求當(dāng)t為何值時(shí)，PQ=AB．
（3）折疊數(shù)軸使點(diǎn)P與Q重合，折點(diǎn)記為M，還原后再折疊數(shù)軸使點(diǎn)B與Q重合，折點(diǎn)記為N，點(diǎn)P和點(diǎn)Q在運(yùn)動過程中，線段MN的中點(diǎn)E的位置是否發(fā)生變化？若不變，請求出線段MN的中點(diǎn)E表示的數(shù)；若改變，請說明理由．
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3．已知數(shù)軸上，M表示-10，點(diǎn)N在點(diǎn)M的右邊，且距M點(diǎn)40個(gè)單位長度，點(diǎn)P，點(diǎn)Q是數(shù)軸上的動點(diǎn)．
（1）直接寫出點(diǎn)N所對應(yīng)的數(shù)；
（2）若點(diǎn)P從點(diǎn)M出發(fā)，以5個(gè)單位長度/秒的速度向右運(yùn)動，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)N出發(fā)，以3個(gè)單位長度/秒向左運(yùn)動，設(shè)點(diǎn)P、Q在數(shù)軸上的點(diǎn)D相遇，求點(diǎn)D表示的數(shù)；
（3）若點(diǎn)P從點(diǎn)M出發(fā)，以5個(gè)單位長度/秒的速度向右運(yùn)動，同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)N出發(fā)，以3個(gè)單位長度/秒向右運(yùn)動，問經(jīng)過多少秒時(shí)，P、Q兩點(diǎn)重合？