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把下列句子補寫完整。
（1）“
清風(fēng)徐來
清風(fēng)徐來
，
水波不興
水波不興
”二句，描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照。
（2）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩經(jīng)?陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“
誦明月之詩
誦明月之詩
，
歌窈窕之章
歌窈窕之章
”。
（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“
月出于東山
月出于東山
，
徘徊于斗牛之間
徘徊于斗牛之間
”。
（4）蘇軾《赤壁賦》中，用“
白露橫江
白露橫江
，
水光接天
水光接天
”寫出經(jīng)過月亮銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象。
（5）文中“
縱一葦之所如
縱一葦之所如
，
凌萬頃之茫然
凌萬頃之茫然
”兩句形容小船像一片葉子任意漂蕩在浩渺的江面上。
（6）寫作者在江面上自由漂蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子是“
浩浩乎如馮虛御風(fēng)
浩浩乎如馮虛御風(fēng)
，
而不知其所止
而不知其所止
；
飄飄乎如遺世獨立
飄飄乎如遺世獨立
，
羽化而登仙
羽化而登仙
”。
（7）歌詞中，作者用“
桂棹兮蘭槳
桂棹兮蘭槳
，
擊空明兮溯流光
擊空明兮溯流光
”兩句表現(xiàn)自己與客人的高雅的情調(diào)。
（8）作者用“
渺渺兮予懷
渺渺兮予懷
，
渺渺兮予懷
渺渺兮予懷
”兩句表現(xiàn)自己在遭受貶謫之后，仍然堅持對生活的執(zhí)著，堅持對朝廷政事的關(guān)切，并且不甘于沉淪的情懷。
（9）文中，作者說“
渺渺兮予懷
渺渺兮予懷
，
望美人兮天一方
望美人兮天一方
”，借“美人”之喻含蓄地表達(dá)自己被遠(yuǎn)貶天涯、志不得伸的幽思與苦悶之情。
（10）文中用比喻正面描寫簫聲悲涼幽怨的句子是“
如怨如慕
如怨如慕
，
如泣如訴
如泣如訴
”。
（11）蘇軾在《赤壁賦》中以“
余音裊裊
余音裊裊
，
不絕如縷
不絕如縷
”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。
（12）蘇軾《赤壁賦》中極盡對音樂的描寫，其中“
舞幽壑之潛蛟
舞幽壑之潛蛟
，
泣孤舟之嫠婦
泣孤舟之嫠婦
”兩句更將無形的音樂具化成有形的動態(tài)。
（13）“
舞幽壑之潛蛟
舞幽壑之潛蛟
，
泣孤舟之嫠婦
泣孤舟之嫠婦
”兩句，從側(cè)面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。
（14）在《赤壁賦》中，蘇軾用“
舳艫千里
舳艫千里
，
旌旗蔽空
旌旗蔽空
”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。
（15）文中通過“
釃酒臨江
釃酒臨江
，
橫槊賦詩
橫槊賦詩
”兩句遙想曹操臨江斟酒、執(zhí)矛吟詩的英雄豪情，渲染其曾經(jīng)不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢。
（16）寫客人認(rèn)為他與蘇軾只不過在江邊過著平凡的生活的句子是“
況吾與子漁樵于江諸之上
況吾與子漁樵于江諸之上
，
侶魚蝦而友麋鹿
侶魚蝦而友麋鹿
，
駕一葉之扁舟
駕一葉之扁舟
，
舉匏樽以相屬
舉匏樽以相屬
”。
（17）文中寫作者與友人在扁舟中舉杯共飲的句子是“
駕一葉之扁舟
駕一葉之扁舟
，
舉匏樽以相屬
舉匏樽以相屬
”。
（18）文中用比喻的手法，感嘆個體生命在天地間的短暫和渺小的句子是“
寄蜉蝣于天地
寄蜉蝣于天地
，
渺滄海之一粟
渺滄海之一粟
”。
（19）文中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹簫的客人由此發(fā)出“
哀吾生之須臾
哀吾生之須臾
，
羨長江之無窮
羨長江之無窮
”的感嘆。
（20）寫客人希望與神仙相交、與明月同在的句子是“
挾飛仙以遨游
挾飛仙以遨游
，
抱明月而長終
抱明月而長終
”。
（21）文中寫理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾之后的悲傷的句子是“
知不可乎驟得
知不可乎驟得
，
托遺響于悲風(fēng)
托遺響于悲風(fēng)
”。
（22）文中針對客人“人生短暫，生命無?！钡母袊@，蘇軾以江水、明月為喻，寫出了富含哲理的句子“
逝者如斯
逝者如斯
，
而未嘗往也
而未嘗往也
；
盈虛者如彼
盈虛者如彼
，
而卒莫消長也
而卒莫消長也
”，意思是江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減。
（23）作者緊扣變與不變的辯證角度，指出我們?nèi)魪摹白儭钡慕嵌扔^察，眨眼之間，萬事萬物都在變化，即“
蓋將自其變者而觀之
蓋將自其變者而觀之
，
則天地曾不能以一瞬
則天地曾不能以一瞬
”；如果從“不變”的角度觀察，則萬物都是永恒的，即“
自其不變者而觀之
自其不變者而觀之
，
則物與我皆無盡也
則物與我皆無盡也
”。
（24）文中“
且夫天地之間
且夫天地之間
，
物各有主
物各有主
，
茍非吾之所有
茍非吾之所有
，
雖一毫而莫取
雖一毫而莫取
”四句常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。
（25）作者認(rèn)為，“
惟江上之清風(fēng)
惟江上之清風(fēng)
，
與山間之明月
與山間之明月
”可以無所顧忌地取用。
（26）“清風(fēng)明月不用一錢買”，文中用“
取之無禁
取之無禁
，
用之不竭
用之不竭
”兩句形容“清風(fēng)”與“明月”等自然事物的豐富。
（27）在《赤壁賦》中，蘇軾認(rèn)為對清風(fēng)明月的享用無人禁止、無窮無盡的句子是“
取之無禁
取之無禁
，
用之不竭
用之不竭
。”

【答案】清風(fēng)徐來；水波不興；誦明月之詩；歌窈窕之章；月出于東山；徘徊于斗牛之間；白露橫江；水光接天；縱一葦之所如；凌萬頃之茫然；浩浩乎如馮虛御風(fēng)；而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立；羽化而登仙；桂棹兮蘭槳；擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷；渺渺兮予懷；渺渺兮予懷；望美人兮天一方；如怨如慕；如泣如訴；余音裊裊；不絕如縷；舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦；舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦；舳艫千里；旌旗蔽空；釃酒臨江；橫槊賦詩；況吾與子漁樵于江諸之上；侶魚蝦而友麋鹿；駕一葉之扁舟；舉匏樽以相屬；駕一葉之扁舟；舉匏樽以相屬；寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟；哀吾生之須臾；羨長江之無窮；挾飛仙以遨游；抱明月而長終；知不可乎驟得；托遺響于悲風(fēng)；逝者如斯；而未嘗往也；盈虛者如彼；而卒莫消長也；蓋將自其變者而觀之；則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之；則物與我皆無盡也；且夫天地之間；物各有主；茍非吾之所有；雖一毫而莫??；惟江上之清風(fēng)；與山間之明月；取之無禁；用之不竭；取之無禁；用之不竭

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：46引用：1難度：0.8

相似題

1．補寫出下面句子中的空缺部分，每空一分。
（1）白居易《琵琶行》中，運用側(cè)面烘托手法展示琵琶女技藝高超、美麗出眾的句子是

，

。
（2）屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是

，

。
（3）在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：

，

。
發(fā)布：2024/11/14 7:30:1組卷：16引用：5難度：0.9
解析
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《勸學(xué)》中用“

，

”兩句說明與其仰望星空耽于空想，不如腳踏實地進(jìn)人學(xué)習(xí)實踐。
（2）鄭板橋說：“室雅何須大，花香不在多?！眲⒂礤a在《陋室銘》中也用“

，

”兩句寫出了他的雅室的清幽。
（3）《琵琶行》一詩中，白居易用“

，

”進(jìn)行了送別環(huán)境的交代和感傷氛圍的營造。
發(fā)布：2024/11/14 18:30:5組卷：7引用：3難度：0.9
解析
3．按要求填空。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路稱自己用三年時間治理一個內(nèi)憂外患的國家，就能取得“

，

”的成效，被孔子批評毫不謙讓。
（2）《勸學(xué)》中，表現(xiàn)作者對“思”與“學(xué)”關(guān)系看法的句子是“

，

?！?br />（3）《師說》作者開篇就提出教師的職能的句子是

，

。
發(fā)布：2024/11/13 22:0:1組卷：64引用：5難度：0.8
解析

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