菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年江西省贛州市贛縣三中高二(上)開學(xué)歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 意大利城市繁榮,文化充分發(fā)展,從而催生出了文藝復(fù)興。文藝復(fù)關(guān)“Renissance”這個詞來自意大利語“rinascere”,意思是再生、復(fù)興。托斯卡納以其獨特面貌與佛羅倫薩歷史中心的背景,將文藝復(fù)興從佛羅倫薩擴展到整個意大利。佛羅倫薩在15世紀(jì)時達到全盛。西方在中世紀(jì)時把上帝和彼世作為思想的中心,文藝復(fù)興則把注意力集中在人和現(xiàn)實世界上。
——摘編自[法]德尼茲?加亞爾等《歐洲史》
材料二 發(fā)源于意大利,隨后擴展到整個歐洲的文藝復(fù)興運動,把人們的興趣從天國拉回到了“塵世”,借“復(fù)興”之名“復(fù)活”,即再現(xiàn)在古代希臘自由天地中生存過的人。在中世紀(jì),對自然界進行過多研究基本上是不被允許的。而在人文主義者看來,既然自然界是上帝的作品,那研究自然界同樣可以達到贊美上帝的目的。它使學(xué)者們從“一個針尖上可以站多少個天使”之類的繁瑣爭論轉(zhuǎn)向了對自然界的實際探索。這一時期正是近代科學(xué)革命風(fēng)起云涌之時,眾多學(xué)科取得了突破性進展。
——摘編自李建珊等《歐洲科技文化史論》
(1)結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識,分析意大利成為文藝復(fù)興發(fā)源地所具備的條件。
(2)結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識,指出文藝復(fù)興的核心思想及其歷史作用。
【考點】
文藝復(fù)興
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
如圖兩幅如圖分別是中世紀(jì)和文藝復(fù)興時期的圣母像。對此分析正確的是( ?。?br />
A.前者體現(xiàn)了基督教“神”的和藹
B.后者流露出人性的光輝
C.前者體現(xiàn)了神學(xué)對人性的尊重
D.后者喪失了神性的色彩
發(fā)布:2024/9/1 7:0:9
組卷:0
引用:2
難度:0.6
解析
2.
達?芬奇在《圣母子與圣安妮》中塑造的圣母像是一位普通的民婦;拉斐爾的《西斯廷圣母》描繪的圣母仿佛現(xiàn)世生活中慈愛的母親。這些作品( )
A.倡導(dǎo)民眾節(jié)制私欲
B.肯定人的價值和尊嚴(yán)
C.抨擊天主教會腐敗
D.呼吁人與神同形同性
發(fā)布:2024/8/25 0:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.9
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:有學(xué)者認(rèn)為,“文藝復(fù)興”所代表和所引發(fā)出的意義既不限于“文藝”,也不限于“古典”,而是具有開啟新時代意義的一種象征。于是每當(dāng)提起“文藝復(fù)興”的時候,人們的腦子里便會疊現(xiàn)出古希臘及羅馬的建筑和雕像、詩歌和戲劇、哲學(xué)和史學(xué)、倫理學(xué)和物理學(xué),在中世紀(jì)(尤其是中世紀(jì)的后半葉)逐漸形成的市民社會、工商業(yè)及市鎮(zhèn),生產(chǎn)力的發(fā)展所帶來的技術(shù)進步……所以,“文藝復(fù)興”是歐洲文明史中所特有的,它預(yù)示著時代的進步與變革。
請以“時代的進步與變革”為主題,任選角度,自擬標(biāo)題,運用所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述成文。)
發(fā)布:2024/9/1 9:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正