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閱讀材料,回答問題。
材料一:《人權(quán)宣言》明確地表達(dá)了國家最高權(quán)力來自國民,即主權(quán)在國民的進(jìn)步思想。這一思想對提高國民在國家政治中的主體地位,推翻主權(quán)在君的封建專制統(tǒng)治具有劃時代的意義。
材料二:舊制度死亡,萬劫不復(fù);但是人們不可以以為在舊制度的廢墟上,不會再建起專制暴政或無政府狀態(tài):這是大革命的私生子;只有自由才是大革命的合法女兒,在上帝的幫助下,自由有朝一日終將驅(qū)逐僭越者。
——【法】托克維爾《舊制度與大革命導(dǎo)言》材料三:這場(法國)革命的效果就是摧毀若干世紀(jì)以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度,代之以更一致、更簡單、以人人平等為基礎(chǔ)的社會秩序。
——【法】托克維爾《舊制度與大革命導(dǎo)言》(1)據(jù)材料一,指出《人權(quán)宣言》提出的思想。
(2)據(jù)材料二,指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女兒”各指什么。
(3)據(jù)材料三,概括這場革命的主要作用。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/22 10:0:8組卷:2引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.17-18世紀(jì),英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮,推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,閱讀下列材料:
    材料一:“凡未經(jīng)國會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)過國會準(zhǔn)許……皆為非法?!?br />——摘編自《世界通史資料選輯?近代部分》材料二:“在美洲大陸北部,有一個飄揚(yáng)著星條旗的國家……這個國家出現(xiàn),……演繹了大國興起的罕見奇跡?!?br />——摘自電視片《大國崛起》解說詞材料三:“在權(quán)利方面,宣揚(yáng)人們生來就是而且始終是自由平等的。……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫?!?br />——初中歷史教材材料四:
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    (1)材料一的內(nèi)容出自英國哪一部法律文件?此文件奠定了英國什么政治體制的基礎(chǔ)?
    (2)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料二中“飄揚(yáng)著星條旗的國家”的出現(xiàn)開始于哪一場戰(zhàn)爭?請寫出宣告“這個國家出現(xiàn)”的法律文件名稱。
    (3)材料三的內(nèi)容源于法國的什么文獻(xiàn)?7月14日是法國的國慶日,在1789年的這一天發(fā)生的重大歷史事件是什么?
    (4)根據(jù)材料四及相關(guān)史實,提煉一個觀點(diǎn),并進(jìn)行闡述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清晰,總結(jié)提升)
    發(fā)布:2024/9/12 11:0:13組卷:49引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面材料,回答問題。
    材料一:如圖
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    (1)依據(jù)圖一和圖二,分別寫出《十二銅表法》和莊園法庭的歷史作用。
    材料二:“方未經(jīng)議會準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者,皆為非法?!?br />——《權(quán)利法案》材料三:“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的”。
    ——《人權(quán)宣言》(2)據(jù)材料二、三,分析《權(quán)利法案》頒布的目的和《人權(quán)宣言》表達(dá)的思想原則。
    (3)結(jié)合所學(xué),分析《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》共同的作用是什么。
    發(fā)布:2024/9/13 10:0:8組卷:1引用:2難度:0.7
  • 3.法國的國旗是三色旗,從左至右由藍(lán)、白、紅三色垂直排列而成,三色分別代表自由、平等、博愛。三色旗的寓意是法國哪部文獻(xiàn)內(nèi)容的體現(xiàn)?( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/20 9:0:9組卷:11引用:21難度:0.7
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