“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，佳佳同學(xué)將幾個(gè)蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼脆弱，有的蛋殼“堅(jiān)硬”。她想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是找來(lái)了一張大的紙板模擬蛋殼進(jìn)行探究。作出以下猜想：

猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)。
猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想是否正確，佳佳在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C，并準(zhǔn)備了彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的木塊、若干重物。設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來(lái)，如圖1（甲），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₁；
步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖1（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₂；
步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來(lái)，如圖1（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₃。
（1）比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G₂＞G₁，可以驗(yàn)證猜想

1

1

（填寫序號(hào)）是

正確

正確

（正確/錯(cuò)誤）的。利用上述結(jié)論，佳佳對(duì)水庫(kù)大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如圖2所示，最合理的設(shè)計(jì)圖是

B

B

。
（2）比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G₃與

G₁

G₁

大小，可以驗(yàn)證猜想2。
（3）佳佳受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：
猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)你幫佳佳在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
步驟四：在這張大紙板上再裁出與

紙板B

紙板B

大小相同的小紙板D，將紙板D彎成與其拱起程度不同的拱形，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₄；比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G₄與

G?

G?

大小，可以驗(yàn)證猜想3。