2022-2023學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市八年級(jí)（下）期中物理試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．早晨起床后刷牙，用力擠牙膏時(shí)，靜止在管內(nèi)的牙膏被擠出，這是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的

  ，被擠壓的部分向內(nèi)凹陷，這說(shuō)明力能改變物體的

  。
  組卷：126引用：8難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉一物體，在水平地面上勻速前進(jìn)。該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為

  N，物體受到水平向右的拉力是

  N。
  組卷：40引用：1難度：0.8

  解析

• 3．如圖所示用剪刀將一張紙片緩慢地一刀剪斷的過程中，阻力臂L_阻

  （選填“變大”、“變小”或“不變”），動(dòng)力F_動(dòng)

  （選填“變大”、“變小”或“不變”）.
  組卷：389引用：4難度：0.7

  解析

• 4．駱駝素有“沙漠之舟”的美譽(yù)。圖中這匹駱駝的質(zhì)量為350kg,每只腳著地的面積為250cm²，四腳站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓力為

  N，對(duì)地面的壓強(qiáng)為

  Pa（g取10N/kg）。
  組卷：304引用：4難度：0.5

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• 5．甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲、乙速度之比為3：2，若它們通過相同的路程，所用的時(shí)間之比是

  。若甲、乙通過的路程之比為4：5，則甲、乙的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為

  。
  組卷：508引用：6難度：0.7

  解析

• 6．在《刻舟求劍》的寓言故事中，舟的航行速度約為7.2km/h,合

  m/s?？讨廴俗罱K未能尋到其落水的劍，是因?yàn)閯ο鄬?duì)于船是

  的。
  組卷：313引用：6難度：0.5

  解析

• 7．如圖所示，長(zhǎng)木板的一部分懸于桌外，在水平外力作用下推動(dòng)木板緩慢向左運(yùn)動(dòng)，直至木板全部移到桌面上，在這個(gè)過程中，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)

  ，木板所受摩擦力的大小

  （均選填“變大”“變小”或“不變”）。
  組卷：149引用：5難度：0.6

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．如圖所示是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。器材有：木塊A一塊、砝碼一個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊和棉布一塊。
  
  （1）四次實(shí)驗(yàn)中，每次用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣操作是為了測(cè)量

  ；
  （2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可探究滑動(dòng)摩擦力大小與

  的關(guān)系；比較

  和

  兩次實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)；
  （3）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小華得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是

  （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；
  （4）在圖甲實(shí)驗(yàn)探究過程中，小華沿水平方向勻速拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力為

  N，若拉力增大到3N，滑動(dòng)摩擦力為

  N；
  （5）實(shí)驗(yàn)中，小華采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是

  。
  A.類比法
  B.科學(xué)推理法
  C.控制變量法
  組卷：220引用：6難度：0.5

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• 21．“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，佳佳同學(xué)將幾個(gè)蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼脆弱，有的蛋殼“堅(jiān)硬”。她想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是找來(lái)了一張大的紙板模擬蛋殼進(jìn)行探究。作出以下猜想：
  
  猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)。
  猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)。
  為了驗(yàn)證猜想是否正確，佳佳在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C，并準(zhǔn)備了彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的木塊、若干重物。設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
  步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來(lái)，如圖1（甲），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₁；
  步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖1（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₂；
  步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來(lái)，如圖1（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₃。
  （1）比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G₂＞G₁，可以驗(yàn)證猜想

  （填寫序號(hào)）是

  （正確/錯(cuò)誤）的。利用上述結(jié)論，佳佳對(duì)水庫(kù)大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如圖2所示，最合理的設(shè)計(jì)圖是

  。
  （2）比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G₃與

  大小，可以驗(yàn)證猜想2。
  （3）佳佳受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：
  猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)。
  為了驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)你幫佳佳在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
  步驟四：在這張大紙板上再裁出與

  大小相同的小紙板D，將紙板D彎成與其拱起程度不同的拱形，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G₄；比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G₄與

  大小，可以驗(yàn)證猜想3。
  組卷：5引用：1難度：0.4

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