“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！背踔腥甑臅r光已悄悄過去，在這離別之際，讓我們一起走進“歲月如歌”主題班會活動。
【難忘的歲月】

那五彩的日子我們一起走過 相聚猶如在昨天 分別即在眼前 曾經 一起在課堂各抒己見 一起在操場展現(xiàn)英姿 默默地我們分手 正如當初默默地相識

不要說永遠不要說再見 留下你的深情 捎上我的祝福 把夢留給夜晚 把淚拋灑空中 讓那 悠悠白云與明月 時刻托她問候你

（1）小雅同學朗誦了上面的詩歌《一起走過》，下面選項中解析有誤的一項是

C

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A．文中“一起走過”“展現(xiàn)英姿”“白云與明月”三個短語結構各不相同。
B．文中加點的詞“拋灑”“問候”詞性相同，都是動詞。
C．文中畫橫線的句子用了排比的修辭方法。
D．詩歌回憶了同學們在校園生活的點滴，表達了互相的不舍之情和對未來的美好期許。
【如歌的行板】
（2）活動中，老師出示了田漢《畢業(yè)歌》中的一段歌詞，表達了他對同學們的殷切希望，請你從歌詞中細心體會老師的良苦用心，據此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。
??歌詞：我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增長！同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！
臨別贈言：

努力拼搏，勇于擔當，為中華民族復興而奮斗！

努力拼搏，勇于擔當，為中華民族復興而奮斗！