創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)中華民族就是一個(gè)富有創(chuàng)新精神的民族。某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“創(chuàng)新與唐朝繁榮”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
探究一 制度篇
材料一 武太后載初元年二月，策問(wèn)貢人于洛城殿，數(shù)日方了。殿前試人自此始。
——[唐]杜佑《通典》（1）在中國(guó)封建社會(huì)中，進(jìn)士、舉人、狀元等主要是通過(guò)科舉制考試的途徑獲得的。武則天時(shí)，該項(xiàng)制度有哪些創(chuàng)新？
探究二 經(jīng)濟(jì)篇
材料二

（2）生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。請(qǐng)你列舉唐朝歷史上最典型的兩例，說(shuō)明生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新促進(jìn)了社會(huì)大變革。
探究三 文化篇
材料三
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
——李白一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
——白居易（3）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出唐朝主要的文學(xué)形式。除上述兩位詩(shī)人，你還知道哪些唐朝著名的詩(shī)人？（至少寫(xiě)出兩位）
探究四 啟示篇
（4）通過(guò)對(duì)上述史實(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)你有什么啟示？