當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣國(guó)際學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟八年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）> 試題詳情

閱讀趙廷河的《黎明靜心聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》，完成各題。
黎明靜心聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)
      ①南風(fēng)送暖的春日帶來(lái)了新的生活的熙熙攘攘。當(dāng)夜盡黎明到來(lái)之際，眾鳥(niǎo)鳴囀，把我從睡夢(mèng)中吵醒了。一覺(jué)醒來(lái)，神清氣爽，我忽然被這天地精靈的婉轉(zhuǎn)鳴唱所陶醉。靜心傾聽(tīng)，活潑快樂(lè)的鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)時(shí)不在有節(jié)奏地敲打我耳鼓的渴盼，撩撥我的思緒。
      ②我不知道，一對(duì)喜鵲為何在我家一排楊樹(shù)最高的枝椏間筑巢？有一天，我看見(jiàn)兩只長(zhǎng)尾巴的花喜鵲在院西側(cè)樹(shù)枝上跳動(dòng)，嘴里都銜著尺把長(zhǎng)的樹(shù)枝。噢，它們是選中了我家冠蓋如云的楊樹(shù)，它們要在這里筑巢。我家又添了新成員喲！我聽(tīng)到喜鵲喳喳的叫聲，隨口答道：“喜鵲喳喳叫，疑是客人到。今日有好運(yùn)，欲將喜訊報(bào)?！弊韵铲o落戶我家后，每日清晨，喜鵲都能讓我覺(jué)醒的靈魂沐浴驚喜，讓我忘掉昨日的煩憂。記得哪位哲人說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的。他們放得下一切的包袱與牽掛，只活在當(dāng)下，體會(huì)當(dāng)下?！彪y怪它們輕盈得可以飛。出沒(méi)在我凝眸睇視里的喜鵲啊，我的心已在你的眼睛里找到了天空。你的眼睛是早晨的搖籃，你的眼睛是繁星的王國(guó)。愿與你為伴，愿與你終生為友。
      ③我不知道，春燕為何在我家的屋檐下壘窩？忽一日，我發(fā)現(xiàn)有一雙春燕在我家房前飛來(lái)飛去，時(shí)而翱翔在那一片孤寂無(wú)垠的空間里，時(shí)而銜著泥巴飛到我家屋檐下。噢，是壘燕子窩呢。這時(shí)，我想起張九齡的詩(shī)：“海燕雖微眇，乘春亦暫來(lái)。豈知泥滓賤，只見(jiàn)玉堂開(kāi)。繡戶時(shí)雙入，華堂日幾回?！蔽业乃枷腚S著美麗的燕兒而美麗，我的心隨著陽(yáng)光的愛(ài)撫而歌唱，我的生命隨同萬(wàn)般鳥(niǎo)類(lèi)浮游于天空的蔚藍(lán)里。我已聽(tīng)到了無(wú)家可歸的春燕振翅鼓翼，它們和無(wú)數(shù)別的鳥(niǎo)兒結(jié)伴同行，晝夜翱翔，穿越光明和黑暗，從未知的地方飛到未知的地方。離群漂泊的春燕，飛到了我家屋檐下，鳴囀歌唱，繚繞著春季。記得哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)兒是明朗的。他們不貪不占，不賒不欠，即撿即失?！迸叮貉?，我的朋友，你們的心隨著東方日出而放射出光芒。你們的歌曲，仿佛來(lái)自寂寥高原，要飛到我的心頭壘窩。而我亦滿足和等待這歡樂(lè)的季節(jié)，我早已沉醉于這青春煥發(fā)的晨光里了。
      ④我不知道，我家陽(yáng)臺(tái)上為何飛來(lái)一群麻雀？啄啄振翅，吵吵鬧鬧，不可開(kāi)交！你看，麻雀?jìng)冏x懂了人類(lèi)的笑容，領(lǐng)略了主人的好意，呼朋引伴，搔首弄姿，好生熱鬧。真乃是：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！蔽蚁耄壶B(niǎo)生活了一輩子，也沒(méi)聽(tīng)它們抱怨過(guò)。聽(tīng)到麻雀的啼鳴，憂愁便永遠(yuǎn)成為匆匆過(guò)客，笑容便會(huì)溢滿你的臉龐，你便會(huì)永遠(yuǎn)年輕、靚麗，迎接你的也將是朗朗乾坤。泰戈?duì)栐?shī)云：“德是高的，心是誠(chéng)的，愛(ài)是純的，心便會(huì)永遠(yuǎn)是綠色的?！痹谡哄χ端那逍鲁抗饫?，麻雀啊，你在眾鳥(niǎo)群里雖算不上美麗，但你的巢里有你的愛(ài)。你用你的愛(ài)擁抱大自然，你用你的歌喉唱出清翠悅耳的贊美詩(shī)。風(fēng)輕柔地吹散陰影，麻雀輕松地銜走白云。我的雙眼受到喜悅的沖洗，猶如沐浴在清晨的露水里。我要變成一只快樂(lè)的小麻雀，在空中展翅飛翔，放聲歌唱。
      ⑤我不知道，林業(yè)工作人員為何在樹(shù)林里懸掛鳥(niǎo)箱，為它們筑巢安家？還有大青山風(fēng)景區(qū)開(kāi)辟動(dòng)物收容所，為收容的每一只鳥(niǎo)搭建鳥(niǎo)舍，為生病的烏鴉聘請(qǐng)獸醫(yī)；飯店老板不為錢(qián)財(cái)、搭救受傷的老鷹；幼兒園的孩子們將奶奶養(yǎng)大的鴿子偷偷放飛。有消息說(shuō)：印度一家小鳥(niǎo)醫(yī)院收治著鴿子、鸚鵡、烏鴉等3500多只傷好病愈的鳥(niǎo)。當(dāng)有人問(wèn)小鳥(niǎo)醫(yī)院本戈吉院長(zhǎng)：“您把自己最好的青春年華獻(xiàn)給了傷病的小鳥(niǎo)，值嗎？”他不假思索的回答：“值！你能想象出沒(méi)有小鳥(niǎo)的世界會(huì)是什么樣子嗎？”這就是我想知道的。我的思想將如鳥(niǎo)兒離巢，從我烏溜溜的眼睛里往外飄。
      ⑥我忽然明白了這樣一個(gè)道理：鳥(niǎo)與人類(lèi)為鄰，人類(lèi)要以鳥(niǎo)為友。這不正體現(xiàn)出人與鳥(niǎo)、人與自然和諧共生的倫理道德和可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明嗎？
      ⑦眾鳥(niǎo)嘈雜的合唱，把我思想的風(fēng)箏收回。在廖廓的藍(lán)天綠地之間，群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，引吭高歌，組成了世界上任何樂(lè)園也無(wú)法演奏的交響曲。這首交響曲仿佛在贊美他們的幸福家園——青青的水，綠綠的地，藍(lán)藍(lán)的天。
（選自2017年5月3日《光明網(wǎng)?光明文薈》）（1）閱讀文章②到④段，概括作者在聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)中領(lǐng)悟了哪些人生哲理。
（2）請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
（3）有人認(rèn)為第⑤段與文章標(biāo)題無(wú)關(guān)，應(yīng)刪除。你是否贊同這一觀點(diǎn)，為什么？
（4）聯(lián)系全文，體會(huì)第⑦段畫(huà)線句子表達(dá)的豐富情感。

【考點(diǎn)】散文；詞句理解賞析．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/9/12 12:0:9組卷：3引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀《說(shuō)和做》選段，回答以下各題
      聞一多先生還有另外一個(gè)方面，--作為革命家的方面。
      這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
      作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!
      他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”
      他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了。現(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
      1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”
      這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!
      在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!
      他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!
      他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?br />      他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
      聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
      他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
（1）文段寫(xiě)了聞一多作為革命家所做的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。
（2）對(duì)第三段“小聲說(shuō)”“聲音越來(lái)越大”所表達(dá)的意思理解不正確的一項(xiàng)是

A．開(kāi)始他作為一名進(jìn)步知識(shí)分子，因不滿于反動(dòng)派的統(tǒng)治，只在昆明青年中宣傳民主。
B．后來(lái)他逐漸成為一名民主戰(zhàn)士，在全國(guó)范圍內(nèi)宣傳動(dòng)員革命，爭(zhēng)取民主反對(duì)獨(dú)裁。
C．面對(duì)敵人的卑鄙行徑，聞一多越講越氣憤，慷慨激昂，聲調(diào)自然也越來(lái)越高。
D．從小聲到大聲，實(shí)際上是聞一多從學(xué)者到戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)化，反映了他思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
（3）“他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的‘言’和‘行’?！痹摼渲小敖K于”一詞能否去掉？為什么？
（4）“前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)”一句應(yīng)怎樣理解？
發(fā)布：2024/11/15 7:30:2組卷：114引用：6難度：0.6
解析
2．課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。
      有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開(kāi)看時(shí)，第一句是：
“你改悔罷！”
      這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過(guò)的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，托老先生便寫(xiě)了一封給俄國(guó)和日本的皇帝的信，開(kāi)首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。
      我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。
      我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
      中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。
“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
      這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，--嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
      到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話，但竟沒(méi)有說(shuō)。
“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問(wèn)，也還有用的。”其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳唬阏f(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話。
“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類(lèi)，怕于生物學(xué)也沒(méi)有什么大幫助?！彼麌@息說(shuō)。
      將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫(xiě)著兩個(gè)字道：“惜別”，還說(shuō)希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒(méi)有照相了；他便叮囑我將來(lái)照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。
      我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片。從他那一面看起來(lái)，是一去之后，yǎo無(wú)消息了。
      但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
yǎo

  無(wú)消息
（2）選文中“他們都拍掌歡呼起來(lái)”“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”，兩處“他們”分別指哪些人？
（3）“我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)?！蔽闹心膬杉麓偈刽斞浮皸夅t(yī)從文”？其中原因是什么？
（4）“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”一句中“他的性格……并不為許多人所知道?！北砻魈僖跋壬皇莻€(gè)普通人，作者為什么說(shuō)他“偉大”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?br />（5）下面對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.全文線索分明線與暗線，明線是作者與藤野先生的交往，暗線是作者思想感情的變化。
B.“日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了?！边@里稱(chēng)那些受軍國(guó)主義影響而思想狹隘的中國(guó)留學(xué)生為“愛(ài)國(guó)青年”，實(shí)則諷刺。
C.“干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是‘請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要’，而且在‘漏’字旁邊加了一個(gè)圈。”在“漏”字旁邊加上一個(gè)圈，暗中譏諷魯迅考前得到泄漏的試題才得到高分的。
D.“其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話?！濒斞钢哉f(shuō)謊，是不想看到關(guān)心他鼓勵(lì)他的藤野先生凄然傷心。
發(fā)布：2024/11/15 0:0:4組卷：30引用：3難度：0.8
解析
3．閱讀下面的文章，完成下列各題。
有它的地方叫故鄉(xiāng)
舒翼      ①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來(lái)，花開(kāi)之時(shí)，樹(shù)下、花邊總少不了賞花者。人們常說(shuō)，最美人間四月天。想來(lái)，春天里那些盛大的花事，無(wú)疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。
      ②不過(guò)，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因?yàn)椋兴牡胤?，叫故鄉(xiāng)。
      ③說(shuō)起來(lái)，這種花對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不陌生。它們廣泛地種植于祖國(guó)大地上，每到春天，花開(kāi)之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開(kāi)的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無(wú)際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。
      ④我對(duì)油菜花再熟悉不過(guò)了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見(jiàn)，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見(jiàn)這種極其普通的花兒。小時(shí)候，每天放學(xué)后，爸爸騎著自行車(chē)接我回家，路邊的一側(cè)是一條小河，河坡上開(kāi)滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時(shí)，就會(huì)停下來(lái)，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我?；氐郊抑?，我們將采來(lái)的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個(gè)春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開(kāi)，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。
      ⑤一直以來(lái)，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹校蟾艣](méi)有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L(zhǎng)的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對(duì)于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因?yàn)橛筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。
      ⑥即便你從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)油菜花，親身置身過(guò)油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來(lái)不是一方陽(yáng)臺(tái)、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯(cuò)的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見(jiàn)的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國(guó)的圖景嗎？
      ⑦這也難怪，油菜花本來(lái)就是長(zhǎng)在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說(shuō)到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來(lái)食用，長(zhǎng)出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩(shī)贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛(ài)他生計(jì)資民用，不是閑花野草流?！彼?，油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。
      ⑧如果說(shuō)有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……
      ⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長(zhǎng)成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會(huì)讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說(shuō)《受戒》里那個(gè)活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛(ài)的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國(guó)的美。可惜的是，當(dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)樘煜?、太常?jiàn)，以至于熟視無(wú)睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時(shí)，才會(huì)越發(fā)感覺(jué)到這種美好。
      ⑩如果每一種花都有“花語(yǔ)”，我想，油菜花的花語(yǔ)就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過(guò)一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。
（2017年04月20日《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）文章第①段有何作用？
（2）結(jié)合全文，概括油菜花的特點(diǎn)。
（3）賞析文中劃線句子。
①當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……
②置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。
（4）請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)?，作者為什么說(shuō)“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。
發(fā)布：2024/11/15 3:30:1組卷：228引用：15難度：0.5
解析

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