歷史學習的方法多種多樣，為提升同學們的學科素養(yǎng)，歷史老師運用了不同的方法，設計了如下學案，請你參與完成相關學習任務。
任務一【制作簡圖——明晰時空線索】

（1）①處的朝代是

唐朝

唐朝

。②處的朝代是

明朝

明朝

，建立者是

朱元璋

朱元璋

；請寫出上面朝代中結束長期分裂局面，完成了全國統(tǒng)一的兩個王朝。
任務二【史料實證——回首史實發(fā)展】

（2）請依次列舉與以上圖片緊密相關的歷史事件。這些事件體現(xiàn)了什么共同主題？
任務三【變化對比——進行歷史解釋】

（3）從圖四到圖五，我國的對外政策發(fā)生了什么變化？這種變化有什么積極和消極影響？
任務四【經(jīng)驗啟示——體會歷史情懷】
（4）從上述中國古代的交流交往中，你能得到哪些啟示？我們今天應以怎樣的態(tài)度去處理與其他國家的關系？