下列對《鄉(xiāng)愁》這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h1>

A．《鄉(xiāng)愁》以時間短語“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”貫穿全詩，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國大陸的綿綿思念。

B．《鄉(xiāng)愁》從廣遠(yuǎn)的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，明朗、集中而又強(qiáng)烈，表達(dá)的情感豐富、含蓄、有張力，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。

C．詩的前三節(jié)側(cè)重于詩人個人經(jīng)歷的傾訴，結(jié)尾則把個人的憂思與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，寄寓了詩人所代表的萬千海外游子的綿綿鄉(xiāng)關(guān)之思。

D．詩共有四節(jié)，每節(jié)四行，節(jié)與節(jié)之間基本均衡而對稱，句與句之間則注意了長句與短句的變化調(diào)節(jié)，從而使詩的外形整齊中有參差之美。詩中運(yùn)用了比喻、排比、夸張、對偶等修辭手法，使詩歌具有回旋往復(fù)、一唱三嘆的美的韻律。

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：120引用：2難度：0.8

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2．運(yùn)用方法，賞析詩歌。

【甲】相信未來
食指（1948-，朦朧派詩人）
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水。
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托起太陽的大海，
搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅定地相信未來，
是我相信未來人們的眼睛——
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對于我們腐爛的皮肉，
那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，
是寄予感動的熱淚，深切的同情，
還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。
我堅信人們對于我們的脊骨，
那無數(shù)次地探索、迷途、失敗和成功，
一定會給予熱情、客觀、公正的評定，
是的，我焦急地等待著他們的評定。
朋友，堅定地相信未來吧，
相信不屈不撓的努力，
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，
相信未來，熱愛生命。
1968年【乙】期待飛翔
陳思佳（九年級學(xué)生）
突然就羨慕一只鳥
除了四處覓食
一輩子都在天空寫詩
寫一些，人類自以為看懂的詩
我不懂自由
不懂它翅膀劃過的風(fēng)
不懂它穿盡山河
只需要眨一眨眼睛
我沉淪在數(shù)個夜晚的夢境
我深知那種自由
可白晝來臨的時候
現(xiàn)實劃破了血淋淋的翅膀
我只能束縛于地心
用我疲憊的雙腳奔走
我終究不是那只鳥
只能以人的形式
一段拙劣的文字
來闡述我心中的山海
我期待著有一天
有一天，那只鳥挾來的清風(fēng)
能夠吹起這張褶皺的詩
讓它替我逛逛
逛逛這人世
與天空

（1）從【甲】【乙】兩詩中選一首，參與“青春向陽”詩歌朗誦大賽，向全段同學(xué)朗誦。請至少運(yùn)用筆記中兩點【歸納結(jié)論】賞析詩歌，闡述理由。

（2）依據(jù)所選篇目，調(diào)整朗誦方案。
①在朗誦排練時，同學(xué)發(fā)現(xiàn)詩人常用類似句式、反復(fù)的手法寫詩。請以詩歌第二節(jié)為例，結(jié)合加點字，分析其表達(dá)效果以指導(dǎo)朗讀。
提示：從語氣、語調(diào)、重音等角度進(jìn)行指導(dǎo)。
②朗誦第六節(jié)詩時，大家想增加一些神態(tài)、動作或者道具配合朗誦。請結(jié)合語境加以設(shè)計，說明理由。

發(fā)布：2024/9/12 4:0:8組卷：4引用：1難度：0.5

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