試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
從公元前230年起,秦國只用了10年時(shí)間,就完成了“六王畢,四海一”的偉業(yè)。從此,一個(gè)廣袤的統(tǒng)一帝國就在中國歷史上誕生了。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:迨(到)始皇吞并六國,統(tǒng)一宇內(nèi),統(tǒng)治時(shí)期雖極短促,于“古人之遺法,無不革除,后世之治術(shù),悉已創(chuàng)導(dǎo)……”。
——王亞南《中國官僚政治研究》材料二:嬴政建立統(tǒng)一國家后,把戰(zhàn)國時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化,并推行于全國。這一制度主要由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度,稱“皇帝”;二是成立中央政府機(jī)構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù);三是建立地方行政制度。此制的實(shí)行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
材料三:秦始皇為鞏固國家統(tǒng)一而采取的一種措施。
菁優(yōu)網(wǎng)
材料四:秦統(tǒng)一中國的意義,并不僅僅在于當(dāng)時(shí)消除了國家分裂的局面,使整個(gè)中國達(dá)到了空前的統(tǒng)一和繁榮,關(guān)鍵在于它找到了一套大一統(tǒng)制度,并使其成為中國古代社會(huì)長(zhǎng)期有效的一套規(guī)則。
——摘編自楊松華《大一統(tǒng)制度與中國興衰》(1)材料一中“始皇吞并六國,統(tǒng)一宇內(nèi)”是哪一年?秦朝哪項(xiàng)制度的實(shí)行,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式?
(2)依據(jù)材料二,概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個(gè)主要環(huán)節(jié)。
(3)材料三反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的哪一措施?該措施有何作用?
(4)根據(jù)材料四,歸納秦統(tǒng)一的歷史意義。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 5:0:8組卷:14引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.在中國幾千年的文明史上,政治制度的確立、改革和不斷完善,鞏固了國家的統(tǒng)治和民族的統(tǒng)一。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——人教版統(tǒng)編教材《中國歷史?七上》材料二:中國作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國……在世界歷史中,特別是與其他古國相比,是一個(gè)十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中國幾千年來的政治制度,也是這個(gè)多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。
    ——張豈之《中國歷史十五講》材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng) 圖1 菁優(yōu)網(wǎng)
     圖2
    菁優(yōu)網(wǎng)
     圖3
    (1)據(jù)材料一,指出西周實(shí)行了什么政治制度?并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括該制度實(shí)行的目的。
    (2)材料二中“中國幾千年來的政治制度”主要是指什么制度?
    (3)觀察材料三,圖1反映了秦朝的什么地方管理制度?這一制度有什么歷史影響?
    (4)材料三中的圖2,圖3分別反映秦朝采取了什么鞏固統(tǒng)一措施?
    發(fā)布:2024/9/20 7:0:8組卷:15引用:3難度:0.5
  • 2.某校七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)小組正開展“秦帝國興亡史”的主題探究活動(dòng),請(qǐng)你也來參加。
    材料一:如圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)據(jù)材料一兩幅圖片所示,秦統(tǒng)一后的全國通用文字和標(biāo)準(zhǔn)貨幣分別是什么?
    材料二:秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有諸侯”。
    材料三:“秦始皇把全國分成36郡,每個(gè)郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些(郡縣)官員都由中央任命,并接受固定的俸祿,他們的職位不是世襲的,隨時(shí)可以罷免?!撕?,這個(gè)制度成了后世王朝的典范”。
    ——崔瑞德、魯惟《劍橋中國秦漢史》(2)根據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以看出,秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國天下戰(zhàn)亂不斷的根源是什么?秦始皇為克服這種弊端采取了什么措施?你認(rèn)為秦始皇最大的歷史功績(jī)是什么?
    材料四:“二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳涉、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度己失期。失期,法皆斬……”。
    ——《史記?陳涉世家》(3)材料四體現(xiàn)的是什么事件?該事件發(fā)生的原因是什么?
    (4)從秦帝國的興亡史里,你得到了哪些啟示?
    發(fā)布:2024/9/20 11:0:14組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.秦朝,一個(gè)二世而亡的短命王朝,秦朝,一個(gè)影響深遠(yuǎn)的王朝。讓我們走近秦朝,去了解這個(gè)短暫又影響深遠(yuǎn)的王朝。閱讀下列材料,完成下列要求。
    材料一 六合之內(nèi),皇帝之土。西涉流沙,南盡北戶。東有東海,北過大夏,人跡所至,無不臣者。
    ——《史記?秦始皇本紀(jì)》原文大意:在天地和東南西北之間都是皇帝的土地,西邊到沙漠,南邊到嶺南,東邊是東海,北邊過了大夏,只要是有人的地方,沒有不臣服的。
    (1)材料一說明了什么問題?
    材料二 田疇異畝,車涂異軌,律令異法,衣冠異制,言語異聲,文字異形。
    ——《說文解字》原文大意:(秦統(tǒng)一以前,各國)丈量田地的單位不同,車輛的輪距和道路的寬度不一樣,法律制度各不相同,穿戴也都不一樣,語言不同,字形各異。
    (2)為改變材料二中“田疇異畝,車涂異軌”的現(xiàn)象,秦始皇分別采取什么措施?
    材料三 如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)結(jié)合材料三的圖示回答,秦朝規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是什么?把什么作為全國規(guī)范的文字?
    材料四 公元前213年,為了加強(qiáng)思想控制,秦始皇采納李斯的建議,下令史官燒掉記載秦國以外各國歷史的史書。民間除了醫(yī)藥、種樹等書籍以及“博士官所職”之外私藏的《詩》《書》和百家著作,一律燒毀。第二年,咸陽的一些方士、書生行騙,或在背后“道古害今”、攻擊新政,指責(zé)秦始皇“貪于權(quán)勢(shì)”“樂以刑殺為威”。秦始皇知道后,派人追查,活埋了400多人。
    (4)材料四反映了秦始皇采取的什么措施?
    材料五 山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
    ——賈誼《過秦論》(5)結(jié)合所學(xué)回答“山東豪俊”為什么要“亡秦族”?
    發(fā)布:2024/9/20 6:0:10組卷:5引用:2難度:0.2
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正