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文本一:
興安杜鵑
張港
       因海拔不同,興安嶺上草木花卉各有分層,白樺在下,落葉松在上,興安杜鵑夾在當腰。進到四月,讓雪捂了一冬的大山,杜鵑花開得旺盛,開得紅火?;▋航卸霹N,鳥兒叫杜鵑,女孩子也叫杜鵑。塔哈爾村的女孩兒,就有不少名叫杜鵑的。說實話,沒幾個閨女真見過杜鵑林——深山老林哪是大姑娘去的?倒是老趕山的,常常循著杜鵑樹走山道,能采得著山貨,找得到寶物。
      一個達斡爾人,哪能不唱歌?一個達斡爾女孩兒,哪能不唱歌?塔哈爾村老沃家那獨生俊丫頭,唱散山霧唱綠河唱肥牛羊唱谷黃的沃杜鵑,一股急火,忽地連句話都不能說了。你說說,這一家子人,日子可咋往下過?
      求醫(yī)問藥找偏方,招兒用盡了。杜鵑爹說:“讓搬山我就搬山,叫截河我就截河,只要閨女能說話就中?!?br />      齊齊哈爾城來的老中醫(yī),望聞問切,上下相看了沃杜鵑,拉她爹的袖子,到外頭說:“不是胎帶來的,是毒火攻心,能治。”
      “咋治?說!”
      “那個啥,這個呀,找丫頭最惦在心上的人,瞅冷子,使大勁兒,給她一個大嘴巴。這一激,她吐出心里的毒火,管保行?!?br />      “啊——”杜鵑爹翻翻手巴掌,“那……那咋下得去手?”
      “就是下得去手,你也不中?!绢^是不是有心上人?是哪個?叫他來才行。”
      杜鵑爹唰的一下臉翻黑云:“唉——唉——病根兒真就在他身上。他這小子,上了北山里,兩年了?!?br />      上北山里,人人懂得,那是參加了抗聯(lián)。
      “哦——那個,回來沒?能叫回來不?”
      杜鵑爹一腳跺起沙塵:“還……還回……回個啥喲!——打日本,陣亡了呀!”
      “那……那可是真?丫頭,她知道不?”
      杜鵑爹連點三下頭。老中醫(yī)搖了搖頭。杜鵑爹說的那人叫墨爾根,抗聯(lián)來人送信,帶著墨爾根的灰軍帽,帽子上一個大槍眼兒。這事人人知道,杜鵑也看到了,打那時就出病了。
      老中醫(yī)聽到這兒,說:“呀——是這個,那么的吧,我回城去,拿祖?zhèn)魈旖^狠藥。我去去就來。”
      杜鵑姑娘上河沿兒,風就不刮了;杜鵑上草甸,百靈就不唱了。可憐啊可憐,這孩子可憐。人人寵著杜鵑,人人慣著杜鵑,杜鵑想干啥就干啥,想上哪兒就上哪兒。
      花紅柳綠四月天,山上該是開出了杜鵑花。杜鵑姑娘穿了紅,搽了粉,燒黑柳枝描了眉毛,一個人出了屯子,朝山里去了。屯里人說:“讓她去吧,散散心也好。”
      嫩枝掃臉,青草扯衣,泉水潺潺,白霧茫茫。春山是俊姑娘,俊姑娘是春山。杜鵑口不能語,心卻在唱。她跟自個兒唱:“大松樹刮不倒,墨爾根還扛著槍。雁去雁來,墨爾根就在山上。哥哥來,看我的新衣裳;哥哥來,杜鵑花紅,紅杜鵑唱……”
      白樺林、落葉松之間,紅杜鵑鋪成寬寬的紅花大道。杜鵑姑娘插了滿頭紅花兒,嘴唇微動,無聲地唱著,順著花路走。
      杜鵑姑娘在心里念叨:“也就是打日本打累了,墨爾根睡著了,他們就說那個了。瞎說,胡說,瞎說,胡說。墨爾根哥哥就在前頭,扛著槍在前頭……”
      太陽爺兒跟著杜鵑姑娘走。杜鵑姑娘累了,太陽爺兒也靠山頭歇了。杜鵑姑娘坐在石頭上,眼睛搜尋著,她要采一朵最大最紅最好看的杜鵑花。她比畫著,想象著把花插在墨爾根的軍帽上,又插在墨爾根的胸襟上……
      忽然,身后有響動,杜鵑一回頭,我的媽呀!白樺樹下,鋼盔閃閃,黑槍筒子從榛柴棵里伸出來,啊——是日本人!
      順著日本人槍管所指,杜鵑看到一個人:灰軍帽,端大槍,站在大松樹下。
      啊——墨爾根!墨爾根?墨爾根咋這么瘦?墨爾根咋這么矮?墨爾根咋這么黑?啊——杜鵑使出全勁兒,可是,嘴喊不出聲。
      忽地,榛柴棵里起來一片黃衣鬼子,刺刀閃閃發(fā)亮。
      “墨爾根——墨爾根——有鬼子——”
      杜鵑姑娘喊出來了,聲震林海。
      砰!砰!砰!槍聲響了。
      “墨爾根——墨爾根——有鬼子——”
      大山中聲音回蕩,杜鵑姑娘躺在杜鵑花叢中。
      杜鵑姑娘的喊聲,救了抗聯(lián)。
      抗聯(lián)安葬了杜鵑姑娘。那個哨兵很驚訝:“她為啥沖我喊出‘墨爾根’這仨字?怪了!”
      老中醫(yī)打城里來了,將一包藥塞給杜鵑爹。
      杜鵑爹拿手擋了,說:“俺閨女沒病,俺閨女嗓門兒亮得很。俺閨女還是抗聯(lián)的人,戴著灰軍帽?!?br />      “啊——那個啥,你咋還哭了呢?”老中醫(yī)驚疑了。
(有刪改)       文本二:好的作品能吸引人,能激發(fā)人,也能鼓舞人,關(guān)鍵是體現(xiàn)出了一種時代的價值、時代的精神、時代的主題,能讓人從中感受到一種力量,精神的力量,這些作品中展現(xiàn)了人民美好生活,表達了現(xiàn)實的溫度。
      每一部文學作品,每一部電視劇,每一部電影,都需要溫度,既有題材本身的溫度,這種溫度,既能讀出溫暖,也能看出溫情;也有故事的溫度,能激發(fā)出一種力量,讓人們從精神上、從力量上、從生活中都能獲得一種激勵。
      事實上,優(yōu)秀的現(xiàn)實題材作品既能表達現(xiàn)實的溫度,又能體現(xiàn)思想的高度與文化的厚度,不僅讓人們受益匪淺,也為社會主義文化的大發(fā)展大繁榮積聚了能量。
(節(jié)選自白峰《好的作品要有生活的溫度》,有刪改)(1)下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C

A.第二段寫能唱歌的沃杜鵑“連句話都不能說了”,設(shè)置懸念,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B.杜鵑爹聽到老中醫(yī)問杜鵑心上人是誰后“臉翻黑云”,形象地寫出杜鵑爹內(nèi)心的痛苦。
C.文中描寫了杜鵑上山找尋墨爾根之前的精心打扮,這為后文杜鵑的犧牲埋下了伏筆。
D.“俺閨女嗓門兒亮得很”既說明杜鵑聲音好,也表達了杜鵑爹對杜鵑救抗聯(lián)感到自豪。
(2)文本一開頭描寫興安嶺的杜鵑花有何作用?請結(jié)合文本內(nèi)容簡要說明。
(3)文本二說“每一部文學作品,每一部電視劇,每一部電影,都需要溫度”,文本一是如何體現(xiàn)“溫度”的?請簡要分析。
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    信仰
    鄧石嶺
           下午兩點半,下著細雨,天陰得有點發(fā)冷。我剛打開辦公室的門,他也跟進來了。我沏了一杯茶,坐定,自顧喝茶,沒理他。他沒有像以往毫不客氣地在沙發(fā)上坐下來,而是局促地站在屋子中間,抖瑟著。我沒叫他坐,他也不坐。
          他姓蔡,70多歲了,是上訪專業(yè)戶,我們都叫他蔡老頭。辦公室的人陸陸續(xù)續(xù)地來上班了,看見他,都樂了,都說,蔡老頭,又從北京回來了呀?見到某某了嗎?某某指的是中央的一個大人物。他說,回來了。又給每個人都敬上煙。抽的是大中華。老頭今天有喜事了?我不問,其他人也不問,都去忙自己的事,把老頭一個人撂在屋中間。他有話自然會說。他果然就說了,他說,解決了,我的問題解決了。我們都將頭抬了起來,你看著我,我看著你,又都一齊看著蔡老頭。
          老頭高興了,自個兒搬了個凳子,坐了下來,猛吸了一口煙,說,解決了,我的問題解決了。
          我說,這么說,他們認定你是1940年入黨的了?
          老頭說,不,他們說我是1949年入黨的。
          一屋子的人都笑了起來,幾個人差點笑出了眼淚。只有老頭不笑,像看著怪物一樣看著我們。我們也像看著怪物一樣看著他。
          蔡老頭真是個怪物。就為到底是哪一年入黨的問題,十幾年來,他一直在上訪。本來,不管是1940年還是1949年入黨的,他都享受離休待遇??墒撬虉?zhí)得很,死認定自己是1940年入的黨,十幾年里,他跑廣州跑北京,工資都倒貼進去了。這一次,他去北京,是去找一個和自己一起出生入死的戰(zhàn)友。蔡老頭說,是真金,就不怕烈火燒。
          我對他說,這么說,蔡老頭,這一次你沒有找到你那位戰(zhàn)友?
          不,找到了。老頭說,他也說我是1940年入的黨,我確實是1940年入的黨。就是那一年,日本鬼子的炸彈炸傷了我的左腿。老頭說著就卷起他的褲腿,把那碗口大的疤指給我們看。
          老頭的固執(zhí)勁又來了。屋子里的幾個人又都笑了起來。按慣例,老頭接下來會呈上他那一疊厚厚的材料。那一疊材料里有上至中央下至村委會的公章,老頭每到一個地方申訴,就一定叫人家蓋上公章,明明那公章一點也不管用,可老頭信它。那一疊材料里,就有我親自給他蓋上的十九個公章。我拿出公章來,準備給他蓋上第二十個公章。
          可這次老頭沒帶材料來,見我們都笑,老頭張開的嘴又閉上了。我說,蔡老頭呀,你這次來,到底想干什么呀?老頭搓搓手,說,嘿,我要干什么呀?突然又說,你們都是黨員吧?辦公室里幾個年輕小伙子打趣道,蔡老頭,黨員又有什么用呀?你還是先弄清自己是哪一年入黨的吧。老頭激動起來了,滿臉通紅,牙齒咯咯地響。他大聲說,我告訴你,小子,我是1940年入黨的,我是老黨員了。入黨沒用,干啥有用?你說說,你說說。泡歌廳、搞腐敗,這些就有用了嗎?你們這些人,還是共產(chǎn)黨員嗎?
          老頭幾乎要跳起來了。他說,我這次去北京,我那位戰(zhàn)友死了,他死了,我突然想開了,他干了一輩子革命,死了還將遺體捐獻給國家,我還在哪一年入黨的問題上爭什么,我還算個共產(chǎn)黨員嗎?老頭突然“啪”地一巴掌打在自己臉上。
          清脆的一巴掌,像打在辦公室每個人的臉上。大家都不說話,老頭臉色發(fā)紫,我脫下一件衣服,披在他身上。
          我的心里,流著長長的淚。
    (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.小說善于運用環(huán)境描寫,作品開篇的“下著細雨,天陰得有點發(fā)冷”就營造了一種沉重、壓抑的氛圍,為后面蔡老頭最終也沒能證明自己1940年入黨的悲劇奠定了傷感的基調(diào)。
    B.這篇小說故事情節(jié)簡單有趣,就是把一個場景生動地描繪出來,語言平實且生活化,通過語言表現(xiàn)人物的性格特征和心理變化,富有感染力,敘述也條理清晰,特色鮮明。
    C.小說采用了多種手法來塑造主人公形象。通過對蔡老頭的動作、語言和神態(tài)描寫,以及其他形象的側(cè)面烘托,準確傳神地體現(xiàn)了蔡老頭的心理活動和感情變化,從而使該形象更具感染力。
    D.“我”是蔡老頭故事的見證者,也是蔡老頭的同情者和支持者,所以“我”曾親自在他的申訴材料上蓋上十九個公章,并準備給他蓋第二十個公章。
    (2)小說中的蔡老頭是一個怎樣的人?請結(jié)合作品簡要概括分析。
    (3)小說以“信仰”為題,用意何在?
    發(fā)布:2024/9/22 2:0:8組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文章,完成下面小題。
          文本一:
    燒馬棚
    【美】威廉???思{
          爸爸轉(zhuǎn)過身,孩子跟著走去。他聽見有個聲音在悄悄地罵:
          “燒馬棚的賊!”
          他猛地對準那張臉兒撲去,爸爸一把把他拉了回來:“到車上去?!?br />      大車停在對面。他們已經(jīng)搬過十多次家了,只剩下這些——舊爐子,破床破椅,永遠停在兩點十四分的嵌貝殼的鐘。媽媽正在淌眼淚。
          孩子爬過后擋板。大車往前拐了個彎,一切全瞧不見了。孩子心想:永遠看不見了,爸爸該滿意了吧。
          第二天下午,車停在一所沒有上過漆的小屋前。爸爸不大靈便地從車頭爬了下來:“跟我來?!?br />      “阿伯納!”媽媽喊爸爸。
          爸爸花白的濃眉下,筆直地射出嚴厲的光。“人家就要做我八個月的主子了,我總得找他說句話?!?br />      他們沿著一道攀滿忍冬和野薔薇的籬笆走去,他看見車道盡頭就是那座宅第。大得真像個官府呢——他心里頓時安定起來:爸爸不敢惹他們了。說不定,我們可以過一段安定的日子了。爸爸的身影卻并沒有矮上三分。孩子看著,爸爸只朝一個方向走去,腳下絕不肯半點偏離。車道上拴過馬,有一堆新鮮馬糞,他看見那只不靈便的腳不偏不斜踩在糞堆里。
          他們穿過門廊,他聽見爸爸一下一下蹬在地板上。門開得快極了,那是個黑老頭,花白的頭發(fā)梳得整整齊齊,穿一件亞麻布茄克,他把門堵?。骸鞍兹耍涯_擦一擦。”
          “滾開,黑鬼?!卑职职涯呛谌诉B人帶門一推。孩子看見淺色的羊毛地毯上出現(xiàn)了個個腳印。那黑人狂喊:“蘿拉小姐!”孩子看見這光潔優(yōu)雅的鋪毯回梯、熠熠耀眼的枝形吊燈、描金畫框的柔和光彩,早已被一股暖流淹沒了,眼里閃爍著驚異與歆羨。他看見了這位小姐。她直盯著地毯上的一串足跡。
          “請你出去好不好?”貴婦人的聲音都發(fā)抖了,“德?斯班少校不在家。請你出去好不好?”
          爸爸對那貴婦人連一眼都沒有看,轉(zhuǎn)過身來,在地毯上又留下了一道長長的污跡。
          爸爸就著臺階把靴子擦干凈:“雪白的,很漂亮,是不是?那是黑鬼的汗水。他還澆點白人的汗水呢?!?br />      兩小時以后,孩子正劈著柴,忽然聽見馬蹄聲,馬上的年輕黑人拋下一卷地毯。
          爸爸大聲喊起姐姐:“去抬起來。燒水?!?br />      媽媽說:“讓我去弄吧。”
          “你回去?!卑职终f。
          孩子聞到鍋里刺鼻的土堿味兒。媽媽的神情絕望了。他看見爸爸拾起一塊扁扁的碎石片兒,仔細看了看,又回到鍋邊。媽媽哭道:“阿伯納,請別這么干。求求你?!?br />      借著星光,他們又來到宅第。爸爸把地毯推下去,地毯在墻角彈落,聲音大得像打了個響雷。天邊剛剛吐出火紅的霞光,他們已經(jīng)在給騾子套犁了。年輕黑人來到地里?!暗靥航心闩獕牧耍 彼麥喩碚饌€不停,“這張地毯值一百塊錢!我要在你的收成里扣二十蒲式耳玉米?!?br />      爸爸一言不發(fā)。
          孩子心想:說不定這一下可以徹底解決了。賠上二十蒲式耳,雖然很難受,可是他從此改掉老脾氣,說不定還劃得來呢。
          孩子跟著爸爸來到治安所。治安官說:“你認為二十蒲式耳玉米,數(shù)目太大了點?”
          “我把腳印洗掉了,給他送了回去。”
          “可你送回去的已經(jīng)不是原樣?!?br />      爸爸一言不發(fā)。
          “你拒絕回答嗎,斯諾普斯先生?”爸爸一聲不吭?!拔也枚?,少校的地毯是你損壞的。地毯是過去買的,九十五塊錢他自己承擔,你承擔五塊錢。每蒲式耳玉米五毛錢,到收獲季節(jié),你賠償十蒲式耳?!?br />      夜幕完全罩上了。他正在聽夜鷹的啼叫和蛙鼓,忽然聽見媽媽的聲音:“阿伯納!干不得!干不得!天哪!天哪!”他急忙站起來,爸爸正把燈里的油全部倒進油桶里。這時,爸爸看見孩子站在門口。
          他憤怒地嚷著:
          “你又要去燒馬棚!你又要去做燒馬棚的賊!”
          爸爸忽然沖他一閃,早已抓住他的后襟?!熬咀∷ 卑职终f。媽媽緊緊抓住孩子的手腕?!白ダ危∷夏沁吶?!”爸爸的腳踩得很重,不緊不慢,好一陣才消失。
          孩子掙扎起來。他知道,媽媽總是弄不過他的。
          突然他掙脫了。孩子一下子沖出了里間,沖出了屋門,跑到了那灑滿星光、蒙著松軟的塵土、密密層層攀滿忍冬的大路上。他一路奔去,向那亮著燈光的大宅子奔去,向那亮著燈光的門奔去。他一頭闖了進去。
          “德?斯班!”他氣喘吁吁地喊道,“馬棚!”
          “什么?”那白人說,“馬棚?”
          “對!馬棚!”
          “逮住他!”
          可是他已經(jīng)跑開了。他根本就沒有停下腳來。
          他聽見背后喊叫:“備馬!快備馬!”
          他一會兒就到了大路上,夜空像是突然潑上一攤墨污——那是沖天而起的濃煙,驚心動魄,卻又闃寂無聲。孩子跳了起來,來不及了??伤€是一個勁兒往前奔,聽見槍響也還是往前奔。又是兩聲槍響。他一路氣喘吁吁、抽抽噎噎地喊:“爸爸呀!爸爸呀!”
          天就要亮了,他決定再往前走,山下黑沉沉的林子里到處是夜鷹的啼鳴,拉著調(diào)子,此起彼伏,讓位給晨鳥的時刻越來越近了。太陽就要出來了。他向山下走去,向那一片黑沉沉的林子里走去,林子里不絕傳來一聲聲清脆的銀鈴般的夜鷹的啼叫——暮春之夜的這顆響亮的迫切的心,正在那里急促地緊張地搏動。他連頭也不回地去了。
          文本二:
          世間最可鄙的事情莫過于恐懼,必須使自己永遠忘卻恐懼。在工作室里,除了心底古老的真理之外,任何東西都沒有容身之地。沒有這古老的普遍真理,任何小說都只能曇花一現(xiàn),不會成功;這些真理就是愛、榮譽、憐憫、自尊、同情與犧牲等感情。若是做不到這樣,將是白費氣力。寫出的愛情不是愛情而是情欲,寫出的失敗是沒有人失去可貴的東西的失敗,寫出的勝利是沒有希望、更糟的是沒有憐憫或同情的勝利。寫出的悲傷不是為了世上生靈,所以留下不深刻的痕跡。不是在寫心靈而是在寫器官。
    威廉???思{《接受諾貝爾獎時的演說》)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.爸爸因腿腳“不靈便”踩糞后弄臟了德?斯班少校的珍貴地毯,但并不因此輕易屈服,在申訴失敗后用縱火的方式宣泄不平。
    B.小說中孩子感受到大房子所散發(fā)出來的安寧體面的氣息,他希望能和父親過上這種他們從未體驗過的幸福體面的富貴生活。
    C.在阻止父親燒少校家的馬棚這件事情上,孩子憤怒地當面指責爸爸后,做出了正確的選擇,但同時內(nèi)心經(jīng)受艱難痛苦的掙扎。
    D.小說在一定程度上表現(xiàn)了貧與富、白人與黑人的雙重對立,白人權(quán)貴的兇狠,“窮白人”的自尊,黑人奴仆的傲慢,形象鮮明。
    (2)下列對小說相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說雖以“燒馬棚”為題,卻是圍繞著被踩臟的地毯展開,主要塑造了父親雖堅定、不屈不撓卻又暴戾、偏執(zhí)的窮白人形象。
    B.小說善用細節(jié)描寫,例如“永遠停在兩點十四分的嵌貝殼的鐘”“沒有上過漆的小屋”等,寫出斯諾普斯家生活極度艱難之況。
    C.小說摹寫孩子“掙脫”媽媽之后的一路奔跑,“天就要亮”時“向山下走去”的春夜場景,體現(xiàn)了??思{小說語言的繁縟風格。
    D.小說結(jié)尾沒有介紹爸爸的結(jié)局、馬棚的結(jié)局,只交代了孩子走向黑沉沉的樹林子里,給讀者留下了無限的想象空間,令人回味。
    (3)小說兼用孩子的敘述視角與全知的敘述視角有什么好處?請結(jié)合全文加以探究。
    (4)有評論者認為,福克納的小說表現(xiàn)了“人類內(nèi)心的古老真理”。請結(jié)合小說中孩子選擇“上那邊去”,談?wù)勀銓Υ嗽u論的理解。
    發(fā)布:2024/9/22 5:0:8組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    逃兵曹子樂趙本夫       曹子樂決定逃走。
          他沒想到八路軍打仗會這么不要命,子彈打光了就拼刺刀,嗷嗷叫著往上沖,刺刀扎彎了用牙咬,咬得鮮血四濺。
          曹子樂嚇壞了。
          曹子樂是個老兵了,從軍閥時代就開始當兵。他當兵就是為了吃飯。曹子樂提心吊膽干一陣子,摸摸肚皮有點油水了,就找個機會開溜。大約過半年幾個月,餓得撐不住了,再去當兵。
          當兵、逃跑,逃跑、當兵,后來幾乎成了游戲。自然,他得不斷轉(zhuǎn)換軍頭,怕人認出來。好在那時遍地是軍閥,哪股軍隊都招兵。他覺得他把所有的軍隊都耍了,他白吃了他們二十年大發(fā)饃。
          曹子樂當八路軍純屬偶然。
          一九四〇年冬天,曹子樂正在國民黨軍隊里混吃大發(fā)饃,一次和八路軍搞摩擦時被俘虜了。八路一個長官給俘虜講話,先講了抗日的道理,然后說愿意參加八路軍的留下,不愿意留下的可以走。曹子樂本來想走的??伤粗v話的八路軍長官面熟,好像是家鄉(xiāng)的陳方。就大著膽子上前問了一下,沒想到還真是。曹子樂就留下了。他覺得在戰(zhàn)場上碰上老鄉(xiāng)不容易,有陳方在會有個照應(yīng)。
          八路軍果然不同,訓(xùn)練艱苦,紀律嚴明。戰(zhàn)士全像小老虎似的,打起仗來刮大風一樣,曹子樂極為佩服??伤约哼€是不敢往前沖,只是躲在后頭喊,要不就是罵,虛張聲勢。陳方找他談話,主要想提高他的覺悟。就說曹子樂你恨不恨日本鬼子?曹子樂說咋不恨!為什么恨?那不明擺著,他們侵略咱們中國,燒殺奸淫,這我都知道。陳方說知道就好,打仗的時候想想這些就不怕了,他們不是人,是野獸。
          曹子樂當兵這么多年,沒想過為什么打仗。但現(xiàn)在他的確明白了,打仗就是為了把日本人趕出中國去。他為自己所在的軍隊驕傲。別說一般戰(zhàn)士,就是陳方已由營長提升為團長,打仗沖鋒還是揮著大刀沖在前頭。
    他下決心下次打仗要殺個鬼子。
          可是下一次打仗,沖鋒號響起的時候,他很想沖上去,兩腿卻不聽使喚。
          當天晚上,曹子樂躲在被窩里哭了。他為自己的膽怯感到羞恥。
          三更天時,曹子樂逃走了。曹子樂逃離部隊的時候,在黑夜中轉(zhuǎn)回身,向軍營的方向敬了一個禮。那是他平生最標準也最真誠的一個軍禮。
          曹子樂逃離軍營二里多路,剛松一口氣,卻突然發(fā)現(xiàn)前頭幾步遠的地方黑乎乎站著一個人,仔細一看,是個全副武裝的日本兵!
          曹子樂嚇得魂都飛了。
          那個日本兵端著一支槍,只要一扣扳機,曹子樂就玩完了。
          對面那個日本兵在對峙了不知多久,突然沖他跪下了,并且雙手哆嗦著把槍舉過頭頂。他最終選擇了投降。這小子原來也是個膽小鬼。他警惕地走過去,一把拿過那把三八大蓋,又迅速退回原來的地方,用槍指住他大喊一聲:“別動!”這時他才完全踏實了。
          這是個巨大的誘惑,曹子樂有些激動。
          他曾向自己許諾要殺個鬼子的,可惜在戰(zhàn)場上沒能實現(xiàn)。這是個很大的遺憾。他知道陳方和戰(zhàn)友們天亮后發(fā)現(xiàn)他逃走,會罵他是個膽小鬼。不會再有人相信他也恨鬼子,也愛國??伤约褐啦皇沁@樣的。他需要殺一個鬼子來證明這一點。
          曹子樂把槍端上,對準日本兵的腦袋,只要稍一用力,那家伙就可以魂歸日本了。曹子樂的手因興奮而發(fā)抖。他終于可以證明自己了。
          這時繁星滿天。有一陣風漫過來,對面的高粱地發(fā)出簌簌的聲音。那個日本兵就抬頭看了一眼,嚇得一激靈,趕緊磕頭如搗蒜,嘴里不停地說著什么,大概是求饒的意思。
          曹子樂猶豫了。他的手仍在抖,但已經(jīng)沒有了興奮。他發(fā)現(xiàn)射殺這個跪地求饒的日本兵,比在戰(zhàn)場上打死一個鬼子更難。他下不了這個手。當他清醒地意識到自己不可能再扣扳機時,突然惱火地大罵起來!
          曹子樂這時真是火透了,索性跳腳大罵起來,當然是罵日本人,你們?yōu)樯兜桨硞冎袊鴣頌樯稓⒅袊睦习傩?!你們是強盜是野獸你們以為到中國來就能為非作歹告訴你中國的軍隊不答應(yīng)中國的老百姓也不答應(yīng)!說啥你們?nèi)毡緡褚恢恍Q中國像一片桑葉說蠶能一點點把桑葉吃掉呸做夢去吧!老子也看過地圖你們?nèi)毡緡褚恢恍Q不假可你們這只蠶是泡在大海里的蠶最怕水俺們積水胡同的女人養(yǎng)蠶連帶水的桑葉都不敢給你吃一吃就死你懂不?說俺們中國像一片桑葉那是你們看走了眼,你們擦擦眼屎看清楚不是桑葉是一只巴掌,一巴掌把你們打到大海里去淹死……
          曹子樂罵得語無倫次,罵得上氣不接下氣,卻也罵得氣壯山河。那個日本兵知道他很生氣。但他知道這個中國人不會再殺他了。
          曹子樂出了一口惡氣,果然做個手勢讓他起來,說小鬼子你要去哪里?日本兵大約沒聽懂,比劃了一陣子。最終曹子樂明白那意思是說我跟你走。曹子樂這才意識到自己還穿著八路軍的軍裝。他就指指不遠處一個黑黝黝的村莊,意思說你去那里吧,中國的老百姓很善良的。不料日本兵嚇得直搖頭,指指曹子樂還是要跟他走。曹子樂有點明白了,這個日本兵不怕被軍隊俘虜,卻怕被老百姓抓住。軍隊里到底有規(guī)矩,繳槍不殺。老百姓可就難說了,日本人作惡太多,被老百姓逮住了沒個好。這小子不傻。
          曹子樂站住了,他得想個辦法。
          大約四更天的時候,曹子樂帶著那個日本兵,終于返回八路軍駐地。他把退出子彈的槍還給日本兵,指指前頭,說你去吧,他們會收留你。
    (選自《人民文學》2001年第3期,有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.“他覺得他把所有的軍隊都耍了”,這其中隱含著曹子樂渾水摸魚,混吃大發(fā)饃的得意。
    B.曹子樂當八路的初衷是他認為陳方會照應(yīng)他,這與下文他明白為何要打鬼子形成轉(zhuǎn)折。
    C.“他很想沖上去,兩腿卻不聽使喚”,曹子樂的膽怯,說明了他并未真正明白為何打仗。
    D.最終曹子樂帶著日本兵去了八路軍駐地,說明他不敢槍殺鬼子,同時也體現(xiàn)了他的善良。
    (2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.本文使用欲揚先抑的手法,批判曹子樂當逃兵,但褒揚他對日本逃兵的做法。
    B.本文將曹子樂的表現(xiàn)與其他八路軍的表現(xiàn)進行對比,反襯曹子樂的逃兵心態(tài)。
    C.本文對曹子樂的心理描寫貫穿始終,通過心理分析展現(xiàn)了曹子樂的心路歷程。
    D.本文插敘順敘相結(jié)合,完整交代了曹子樂當八路前的經(jīng)歷和做逃兵時的奇遇。
    (3)文中畫線句的語言描寫,使用了長句的形式,請分析其效果。
    (4)有評論說:人物寫得真實,才更加反映戰(zhàn)爭的殘酷。請結(jié)合小說內(nèi)容思考作者是如何反映戰(zhàn)爭殘酷的。
    發(fā)布:2024/9/22 7:0:8組卷:5引用:2難度:0.5
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