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法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在化學(xué)史上有很多偉大的貢獻(xiàn)。
Ⅰ.用定量方法研究空氣成分。
(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
汞+氧氣
加熱
氧化汞
汞+氧氣
加熱
氧化汞
。
(2)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
ABCDEF
ABCDEF

A.汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng);
B.汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來(lái)測(cè)定反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化;
C.汞的沸點(diǎn)較低,汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分,能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡;
D.生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣,把得到的氧氣加到剩下的
4
5
體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣;
E.氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,分解溫度高于汞的沸點(diǎn),因此易與汞分離;
F.此實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)是汞有毒。
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(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣約占空氣總體積
1
5
的結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí),對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充。
Ⅱ.揭秘水的組成,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)是將水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵管,反應(yīng)原理是鐵和水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和氫氣。(圖2)
(4)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
Fe+H2O
高溫
Fe3O4+H2
Fe+H2O
高溫
Fe3O4+H2
。
通過(guò)分析和歸納,拉瓦錫得出結(jié)論:水不是一種元素,而是一種由氫元素、氧元素組成的化合物。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)來(lái)研究空氣的組成。
①寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

②在其他操作都正確時(shí),如果紅磷的量不足,對(duì)圖3實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣含量有何影響?
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)
③某興趣小組用該方法測(cè)出的數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)前的體積 實(shí)驗(yàn)后的體積
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
120mL 100mL 85mL
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量
12.5%
12.5%
。
④圖3某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化如圖4所示,BC段壓強(qiáng)增大的原因是
燃燒放出熱量,集氣瓶中的氣體受熱膨脹
燃燒放出熱量,集氣瓶中的氣體受熱膨脹
,D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是
打開彈簧夾
打開彈簧夾
。
【答案】汞+氧氣
加熱
氧化汞;ABCDEF;Fe+H2O
高溫
Fe3O4+H2;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;偏??;12.5%;燃燒放出熱量,集氣瓶中的氣體受熱膨脹;打開彈簧夾
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 9:0:8組卷:37引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”,實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑,于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
    【提出問(wèn)題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?
    【作出猜想】猜想①:有氧氣剩余;猜想②:無(wú)氧氣剩余。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷燃燒直至熄滅;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷居然也被點(diǎn)燃。
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    (1)激光筆的作用是
     
    。
    (2)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸(化學(xué)式為H3PO4),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:猜想
     
    正確。
    (4)課本上用紅磷燃燒的方法
     
    (填“能”或“不能”)精確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,理由是
     
    。
    【拓展延伸】圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。
    (5)在圖2中
     
    (填“A、B、C、D、E”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅;白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對(duì)應(yīng)的曲線為
     
    段(用圖2中字母表示)。
    【反思與評(píng)價(jià)】
    (6)興趣小組分析對(duì)比曲線BC段和DE段,得出了“不同物質(zhì)燃燒,需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
     
    (填物質(zhì)名稱)在空氣中不能點(diǎn)燃,但在氧氣中能點(diǎn)燃并劇烈燃燒。
    發(fā)布:2024/9/23 17:0:9組卷:29引用:1難度:0.5
  • 2.某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”展開學(xué)習(xí)。
    【經(jīng)典回顧】二百多年前,法因化學(xué)拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。
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    (1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是
     
    (填字母)。
    A.汞俗稱水銀,常溫下呈液態(tài),安全無(wú)毒
    B.汞槽中的汞可以使鐘罩內(nèi)形成密閉空間
    C.反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài),不影響壓強(qiáng)
    D.生成的氧化汞隔絕空氣加熱又能得到汞和氧氣
    【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。
    (2)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為
     

    (3)利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會(huì)造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)使實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
    (4)該實(shí)驗(yàn)選擇紅磷的原因:①生成物不是氣體;②
     

    【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】利用如圖3所示的改進(jìn)裝置進(jìn)行探究。先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水,然后按圖連好儀器,接通電熱棒,紅磷立即被點(diǎn)燃。
    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL,通過(guò)以上數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣含量為
     
    %。
    (6)用圖3裝置進(jìn)行探究,與圖2裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
     

    (7)在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞,然后打開活塞b通入空氣,把瓶的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積是
     
    mL。
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    發(fā)布:2024/9/24 10:0:8組卷:22引用:2難度:0.5
  • 3.冬冬興趣班小組“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)探究方案如圖所示。
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    【實(shí)驗(yàn)一】圖1是教材中“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置。
    (1)當(dāng)集氣瓶冷卻至室溫時(shí),打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)也能證明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)二】“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”成功的關(guān)鍵在于裝置的密閉性和藥品的合理選擇。
    圖2所示為興趣小組同學(xué)對(duì)用“暖貼”實(shí)驗(yàn)可行性的探究方案。將裝有過(guò)量鐵粉的暖貼吊在集氣瓶中,在裝置的上方連接了氧氣傳感器,電腦實(shí)時(shí)讀數(shù),同時(shí)繪制出濃度變化曲線。
    (1)選擇使用鐵粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的理由是
     

    (2)用食鹽水浸濾紙包的目的是
     
    。
    (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,氧氣濃度變化的趨勢(shì)為
     
    ;反應(yīng)前裝置內(nèi)氧氣濃度為21.1%,35min時(shí)氧氣濃度讀數(shù)約為
     
    。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):若用鐵粉實(shí)驗(yàn)時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng),但消耗氧氣更徹底,所得數(shù)據(jù)會(huì)更接近于事實(shí)。
    發(fā)布:2024/9/24 6:0:8組卷:20引用:1難度:0.5
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