當前位置： 2022-2023學年湖北省十堰市高三（上）調(diào)研歷史試卷（1月份）> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料縱觀中華文明成長歷程，不難看出，中華文明在與外部世界的互動中，先后融攝中亞游牧文化、波斯文化、印度佛教文化、阿拉伯文化、歐洲文化等。中華文明秉持“和羹之美，在于合異”的理念，以海納百川的博大胸懷、兼收并蓄的寬容心態(tài)，善待外來文化，在同世界其他文明的交流互鑒中汲取一切有益養(yǎng)分，在求同存異中尊重差異性、講求和諧共生，使中華文明始終歷久彌新，不斷煥發(fā)新的生命力。
——摘編李國強《中華文明生命力傳播力及其與世界其他文明的交流互鑒》
圍繞中華文明的成長歷程，自擬一個論題，并運用中國史的具體史實，予以闡述。（要求：論題明確，論證充分，史實準確，表述清晰）

【考點】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點和價值．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/12 8:0:9組卷：7引用：5難度：0.5

相似題

1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在中國歷史發(fā)展的長河中，傳統(tǒng)文化統(tǒng)一性與多樣性是對立統(tǒng)一的。漢代董仲舒“獨尊儒術(shù)”的主張把傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一性推向了極致，但事實上，統(tǒng)治者宣揚的“吾家治國之道，霸王道雜之”，又使它具有多樣性的特點，就先秦而論，從周人對前代的維新，到孔子對周禮的重新解釋；從孟子對孔子思想的發(fā)展，到荀子對先秦百家爭鳴的總結(jié)與融合，傳統(tǒng)文化又經(jīng)歷了繼承性與變革性的過程。古代中國雖歷經(jīng)戰(zhàn)亂、分裂和王朝更替，但傳統(tǒng)文化從未中斷，總是在繼承已有成果的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化的連續(xù)性和包容性在世界文化史上也是獨一無二的，這種包容性有利于中華文化圖的形成和發(fā)展。
——摘編自張岱年《中國傳統(tǒng)文化概論》材料二：中國傳統(tǒng)文化是在先秦文化基礎(chǔ)上，以儒家思想為主體，融入釋、道觀念而形成的一種成熟的倫理文化；西方傳統(tǒng)文化根植于古希臘世俗文化、古羅馬政治文化的土壤中，歷經(jīng)基督教文化、文藝復興、宗教改革、啟蒙運動而形成的一套世俗文化。天人合一、自強不息是中國傳統(tǒng)文化的基本精神，它強調(diào)在多元和諧與有限對立中，達到至真、至善、至美的境界；而人與自然的二元對立、契約意識則構(gòu)成西方傳統(tǒng)文化的基本精神，它強調(diào)在征服自然的斗爭中，表達一種向上、向外擴張的氣魄，在契約、律法的前提下，求得人與人的平等與尊重，呈現(xiàn)出特定的宗教意識和科學精神。
——摘編自黃政昌《中西方傳統(tǒng)文化比較》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括分析我國傳統(tǒng)文化形成原因。
（2）根據(jù)材料二，指出中西方傳統(tǒng)文化的不同之處。
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：0引用：3難度：0.5
解析
2．中國傳統(tǒng)音樂以宮、商、角、徵、羽為五聲音階?！妒酚?樂書》記載，“聞宮音，使人溫舒而廣大；聞商音，使人方正而好義；聞角音，使人惻隱而愛人；聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮”。據(jù)此可知，傳統(tǒng)音樂（　?。?/h2>
A．重視道德教化 B．強調(diào)等級秩序
C．突出審美教育 D．凸顯個性修養(yǎng)
發(fā)布：2024/9/5 19:0:8組卷：4引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料古代（周易）載“天行健，君子以自強不息”，認為“地勢坤，君子以厚德載物”《尚書》主張“民惟邦本，本固邦寧”孔子把為真理、為國家、為民族犧牲視為最大的“仁”，即所謂“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”，同時孔子強調(diào)“君子和而不同，小人同而不和”，北宋范仲淹發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感嘆，南宋文天祥留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句經(jīng)過長期的歷史發(fā)展，儒家的仁、義、禮、智、信諸原則成為中華民族的文化傳統(tǒng)。其不僅對中華思想和文化具有重要意義，而且對朝鮮、日本及越南等東亞各國的文化傳統(tǒng)都產(chǎn)生了深遠影響。
——摘編自朱西周《中華民族精神的歷史演變與時代價值》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括中華民族精神的基本內(nèi)涵。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析中華民族精神的時代價值。
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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A．重視道德教化	B．強調(diào)等級秩序
C．突出審美教育	D．凸顯個性修養(yǎng)