1．閱讀材料，回答問題。
材料一  鼓勵農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎勵打仗有功的人，有軍功者授予爵位并賞賜土地；建立縣制，由國君直接派官吏治理；編定戶口，五家為伍，十家為什，相互監(jiān)督，一家犯法，鄰里如不告發(fā)，則十家連坐。
材料二  舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，誹謗他。他被誣陷“謀反”，慘遭“車裂”而死。他雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行，秦的國勢日趨強盛。
（1）上述材料從內(nèi)容和結(jié)果兩個方面反映了我國古代哪一次著名的變法？這次變法的目的是什么？
（2）根據(jù)材料一，說出變法里提高農(nóng)民積極性和提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力的措施有哪些？
（3）材料二中的哪句話說明這次變法取得了成功？結(jié)合所學(xué)知識，說說這次變法有何影響？你認為這次變法成功的原因是什么？

2．閱讀下列材料，回答問題。
材料 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
（1）材料中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指哪國國君？
（2）假如你是秦朝的農(nóng)民，你支持變法嗎？為什么？
（3）假如你是秦朝的軍人，你支持變法嗎？為什么？
（4）這次變法產(chǎn)生的歷史作用是什么？
（5）結(jié)合當(dāng)前改革開放，談?wù)勆眺弊兎ńo我們帶來的啟示是什么。

3．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。
——《戰(zhàn)國策?秦策》材料二 商鞅少好刑名之學(xué)，讀過李悝的《法經(jīng)》，他曾說“治世不一道，便國不法古。湯武之王也，不（循）古而興。殷夏之滅也，不易禮而亡?！?br />——《史記?商君列傳》（1）材料一記載的是中國歷史上的哪場改革？支持這場改革的秦國國君是？
（2）材料一中“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”是指什么？改革的措施中對當(dāng)代行政管理制度有重要影響的是哪一條？