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湘教版必修2《第4單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路》2016年單元測(cè)試卷(河南省南陽(yáng)市)
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試題詳情
從“西歐中心史觀”到“全球史觀”,使世界歷史研究的理論與方法進(jìn)入了一個(gè)新的起點(diǎn)。閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一 日本19世紀(jì)中期的啟蒙思想家福澤諭吉說(shuō):“現(xiàn)在的歐洲文明,僅僅是以現(xiàn)在人類(lèi)的智慧所能達(dá)到的最高程度而已。所以,現(xiàn)在世界各國(guó),即使處于野蠻狀態(tài)或是還處于半開(kāi)化地位,如果想使本國(guó)文明進(jìn)步,就必須以歐洲文明為目標(biāo),確定它為一切議論的標(biāo)準(zhǔn)。而以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量事物的利害得失?!?br />材料二 20世紀(jì)下半期,以美國(guó)斯塔夫里阿諾斯為代表史學(xué)家,從全球史觀的角度看問(wèn)題,他認(rèn)為:“全球史觀就是載著讀者登上月球,觀察地球的全貌或‘一個(gè)整體’的世界。這個(gè)整體并非‘世界上各種文明的總和’,而是專(zhuān)指那些對(duì)世界歷史產(chǎn)生重大影響的事件和運(yùn)動(dòng),人類(lèi)歷史上那些互相聯(lián)系和相互影響的事件及運(yùn)動(dòng),從而把人們的視野從一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)帶到全球的每一個(gè)角落,而是人們更關(guān)注整個(gè)人類(lèi),而非局限于東方人或西方人。”
材料三 20世紀(jì)80年以來(lái),我國(guó)有些學(xué)者提出“現(xiàn)代化史觀”。主張“從宏觀歷史學(xué)的角度,把現(xiàn)代化作為一個(gè)全球性大轉(zhuǎn)變的過(guò)程,從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的大過(guò)程,進(jìn)行整體性研究,涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面?!?br />(1)材料一反映了什么史觀?我們應(yīng)如何看待文中作者的這種觀點(diǎn)?
(2)按照材料二的研究角度分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。
(3)概括我國(guó)學(xué)者提出“現(xiàn)代化史觀”的國(guó)內(nèi)、國(guó)際背景,并從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面指出20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)向現(xiàn)代化邁進(jìn)的舉措。
【考點(diǎn)】
歷史與歷史學(xué)
;
改革開(kāi)放
;
經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)
;
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
;
現(xiàn)代民主與法制建設(shè)
;
多極化趨勢(shì)加強(qiáng)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
通史、斷代史都是呈現(xiàn)歷史的恰當(dāng)形式,而有關(guān)通史與斷代史認(rèn)識(shí)之分歧,由來(lái)已久。據(jù)此,閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:司馬遷撰寫(xiě)《史記》旨在“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。班固認(rèn)為“漢紹堯運(yùn),以建帝業(yè),至于六世”,司馬遷將其“編于百王之末,廁于秦、項(xiàng)之列”不妥,故斷漢為史,撰《漢書(shū)》,以彰顯漢代歷史地位。上述兩者對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
材料二:20世紀(jì)初期,章太炎指出:“所貴乎通史者,固有二方面:一方以發(fā)明社會(huì)政治進(jìn)化衰微之原理為主,則于典志見(jiàn)之;一方以鼓舞民氣,啟導(dǎo)方來(lái)為主,則亦必于紀(jì)傳見(jiàn)之?!绷?jiǎn)⒊J(rèn)為,“《史記》以社會(huì)全體為史的中樞,故不失為國(guó)民的歷史;《漢書(shū)》以下,則以帝室為史的中樞,自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣?!彼菀恢袊?guó)通史,以助愛(ài)國(guó)主義之發(fā)達(dá)。
——以上材料摘編自趙梅春《不通古今之變則無(wú)以言通史》
(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),指出兩人治史觀點(diǎn)的不同,概述兩書(shū)成書(shū)的歷史共同因素。
(2)比較材料一,概述材料二呈現(xiàn)的新觀點(diǎn),及其反映的治史價(jià)值追求。
發(fā)布:2024/9/5 4:0:8
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
2.
據(jù)學(xué)者研究,修昔底德記述歷史的標(biāo)準(zhǔn)之一便是看所聞之事是否合乎常人之常情。他在著述《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》一書(shū)時(shí),曾不辭辛苦地奔赴各地進(jìn)行實(shí)地考察,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中所涉及的山丘、河谷等都做了具體而準(zhǔn)確的描述。這表明修昔底德的史學(xué)觀念( ?。?/h2>
A.蘊(yùn)含著一定的人文主義色彩
B.開(kāi)創(chuàng)了西方傳統(tǒng)史學(xué)之先河
C.揭示了歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系
D.突出歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用
發(fā)布:2024/8/11 0:0:1
組卷:8
引用:8
難度:0.7
解析
3.
下表為不同史籍關(guān)于建興九年同一事件的歷史敘述。由此可見(jiàn)( ?。?br />
記述
出處
五月,辛巳(司馬懿)乃使張郃攻無(wú)當(dāng)監(jiān)何平于南圍,自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破之,獲甲首三千級(jí)……宣王(司馬懿)還保營(yíng)。
[東晉]習(xí)鑿齒《漢晉春秋》
帝(司馬懿)攻拔其(諸葛亮)圍,亮宵遁,追擊,破之,俘斬萬(wàn)計(jì)。
[唐]房玄齡等《晉書(shū)》
當(dāng)宣(晉宣帝司馬懿)、景(晉景帝司馬師)開(kāi)基之始,曹馬構(gòu)紛之際,或列營(yíng)渭曲,見(jiàn)屈武侯……陳壽、王隱(晉史官,《晉書(shū)》史料多出自其所著史書(shū))咸杜口而無(wú)言……至習(xí)鑿齒《蜀漢廣漢太守習(xí)禎后裔》……歷代厚誣,一朝如雪。
[唐]劉知幾《史通?直書(shū)》
A.作者的觀點(diǎn)取決于史料選取
B.史學(xué)家的身份和立場(chǎng)會(huì)影響歷史書(shū)寫(xiě)
C.成書(shū)越晚的史書(shū)客觀性越強(qiáng)
D.后世無(wú)法通過(guò)歷史文獻(xiàn)揭示歷史真相
發(fā)布:2024/8/24 3:0:9
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
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