閱讀材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）
材料一：如圖所示。（注：①②③④分別表示四大發(fā)明外傳的路線(xiàn)）

材料二：火藥、指南針、印刷術(shù)—一這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。火藥把騎士階級(jí)炸的粉碎，?指南針打?開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。
—摘自馬克思《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/9 8:0:9組卷：20引用：3難度：0.5

相似題

1．美國(guó)學(xué)者卡特說(shuō)：“指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)。”他的表述主要體現(xiàn)了中國(guó)指南針發(fā)明的（　?。?/h2>
A．發(fā)明過(guò)程 B．傳播途徑 C．世界貢獻(xiàn) D．先進(jìn)程度
發(fā)布：2024/11/11 5:30:2組卷：46引用：4難度：0.7
解析

2．歷史老師在課堂上展示了下面一幅PPT，請(qǐng)你選出一個(gè)符合題目要求的答案（　　）

宋元時(shí)期科技與中外交通
材料：元朝時(shí)期中國(guó)的火藥、指南針、印刷術(shù)傳入阿拉伯和歐洲，推進(jìn)了這些地區(qū)文明的進(jìn)程。阿拉伯的醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)，歐洲的數(shù)學(xué)、金屬工藝，南亞的雕塑藝術(shù)等傳入中國(guó)，促進(jìn)了中國(guó)古代文化的豐富和發(fā)展。元代中西文化交流信息量之大，傳播范圍之廣對(duì)當(dāng)時(shí)及未來(lái)歷史影響之大都是人類(lèi)歷史上空前的。
問(wèn)題：找出材料中元朝時(shí)期科技高度繁榮的原因。

A．四大發(fā)明的對(duì)外傳播	B．昂揚(yáng)進(jìn)取的時(shí)代精神
C．中外文化的廣泛交流	D．開(kāi)放平等的統(tǒng)治政策

發(fā)布：2024/11/12 5:0:1組卷：125引用：10難度：0.7

3．培根評(píng)價(jià)我國(guó)古代的重大發(fā)明：“這三種東西改變了世界面貌，第一種在文學(xué)上。第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上。第三種在航海上”。其中“第二種”指的是（　?。?/h2>
A．造紙術(shù) B．活字印刷術(shù) C．火藥 D．指南針
發(fā)布：2024/11/2 3:30:1組卷：55引用：10難度：0.7
解析

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