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事實(shí)與價(jià)值
      ①今天的知識人都知道“這是銀元”是個事實(shí)判斷，“銀元是好東西”是個價(jià)值判斷。我們有時的確需要區(qū)分事實(shí)與價(jià)值，但不宜把事實(shí)和價(jià)值截然分開。
      ②要弄清楚事實(shí)和價(jià)值的關(guān)系，不妨從“事實(shí)”和“事情”的區(qū)別說起。我們總是從靜態(tài)說到事實(shí)的，事情卻既可以是靜態(tài)的，也可以是動態(tài)的。我們說發(fā)生了一起惡性事件，事情正在起變化，事情的經(jīng)過一波三折，事情終于過去了。然而，事實(shí)卻不發(fā)生，也不發(fā)展、結(jié)束或改變。“事實(shí)”這個詞兒有很強(qiáng)的證據(jù)含義，我們確立事實(shí)，是為了解釋什么，證明什么。事實(shí)是靜態(tài)的，這跟事實(shí)的證據(jù)含義有關(guān)--證據(jù)當(dāng)然不能一時這個樣子一時那個樣子。
      ③我們不妨把世上的事情比作樹林，把事實(shí)比作木材。樹木生長、壯大、死亡，樹根長在泥土里，又跟別的樹的根系糾結(jié)在一起，枝葉互相交叉，又有藤蔓纏繞其間。我們要打桌椅、蓋房子，跑到樹林里，伐下合適的樹，截成立柱和檁子，制成木板。樹是自生之物，事實(shí)是有用之材。我們從自生之物取有用之材。我們從林林總總的事情那里選擇、截取事實(shí)，為某種看法提供證據(jù)。
      ④既然事實(shí)是從實(shí)際發(fā)生的事情截取而得，我們自可以用不同的方式截取?！袄钏拇蛄藦埲蝗笔莻€事實(shí)，但這可能是從“張三先打了李四兩個耳光，李四回了張三一拳”截取下來的。由于截取的角度、長度、密度不同，同一件事情可以提供頗不相同的事實(shí)，有時甚至?xí)巴崆聦?shí)”。世界上每天發(fā)生無數(shù)多的事情，要論證某個結(jié)論，何須編造事實(shí)，兩個人挑選的事實(shí)不同，足以引出完全相反的主張。
      ⑤那么，把所有事實(shí)都陳列出來如何？在法庭上，不僅要求“所陳述的都是事實(shí)”，而且還要求所提供的是“全部事實(shí)”。然而，我們肯定無法從字面上窮盡“全部事實(shí)”。所謂“全部事實(shí)”，說的是全部相關(guān)事實(shí)。
      ⑥我們?yōu)榱苏撟C什么才確立事實(shí)、尋找事實(shí)。事實(shí)的主要身份是證據(jù)。在有些領(lǐng)域，有些場合，我們需要從證據(jù)和結(jié)論的關(guān)系來看待世界。典型的是法庭和科學(xué)研究。可是在日常生活中，我們并不總是在提供證據(jù)，所以，事實(shí)和價(jià)值通常是連在一起的?！八M(jìn)火海去救戰(zhàn)友”“他騙走了他妹妹的錢”，這些話是在陳述事實(shí)抑或作出價(jià)值評判？根據(jù)同樣的事實(shí)，你我還可能做出不同判斷。檢視同一塊化石，你判斷是鳥，我判斷是恐龍；根據(jù)同樣的情報(bào)，你主張進(jìn)攻，我主張按兵不動。但判斷不同，并不意味著你我把自己偏好的價(jià)值貼到事實(shí)之上，而是把同一個事實(shí)跟不同的情況聯(lián)系了起來。
      ⑦事實(shí)是判斷和論證的理據(jù)，它因此已經(jīng)有了價(jià)值，我們也的確經(jīng)常說到“獲得了有價(jià)值的情報(bào)”“發(fā)現(xiàn)了具有重大價(jià)值的事實(shí)”。那么，為什么人們會說事實(shí)本身并無價(jià)值呢？寬泛地說，人們說事實(shí)本身并無價(jià)值，可能是說它只具有工具價(jià)值。弓箭因?yàn)槟軌蛴脕砩澍B射兔而有價(jià)值，改用火槍來打獵了，弓箭就沒價(jià)值了，或只剩下博物館收藏的價(jià)值。在較為具體的意義上，人們把事實(shí)和價(jià)值分離開來，大概是要說明，無論你持有何種價(jià)值觀，事實(shí)還是那個事實(shí)。
      ⑧在日常生活中，我們通常并不把也不必把天下的事情分成事實(shí)和自己的感受。然而，為了特定的目的，我們需要把事實(shí)和自己的感受分離開來。在甲方看來，張三偷了李四的錢，乙方卻不這么認(rèn)為；雙方共同接受的事實(shí)是：張三未經(jīng)李四允許就從李四那里拿走了1000元。這個事實(shí)可以被解釋為張三偷了李四的錢，但也容許其他的解釋，例如，張三和李四是極好的哥們兒，你用我的我用你的一向不用事先打招呼。法庭要求證人盡可能屏蔽自己的態(tài)度和看法，只陳述事實(shí)。學(xué)術(shù)與科學(xué)以相似的方式專注于事實(shí)。
      ⑨并沒有兩個世界，一個事實(shí)世界，一個價(jià)值世界，我們也不掌握把價(jià)值貼到事實(shí)上的魔法。倒是為了特定的目的，我們有時需要把一些事情從流變不息又充滿愛恨情仇的世界中切割出來，確立為事實(shí)。在這些情況下，在特定的意義上，事實(shí)與價(jià)值相分離。
（1）第②段加點(diǎn)詞“事實(shí)的證據(jù)含義”在文中具體指

事實(shí)是為了解釋什么、證明什么才從發(fā)生的事情中確立的（或選擇、截取的）

事實(shí)是為了解釋什么、證明什么才從發(fā)生的事情中確立的（或選擇、截取的）

。
（2）下列對“事實(shí)”這一概念的理解與文意不相符的一項(xiàng)是

A

A

。
A．事實(shí)存在于事情之中且兩者是并列的關(guān)系。
B．作為判斷和論證的理據(jù)事實(shí)本身已有價(jià)值。
C．根據(jù)同樣的事實(shí)人們還可能做出不同判斷。
D．同一件事情可以完全提供頗不相同的事實(shí)。
（3）能依據(jù)文意做出推斷的一項(xiàng)是

C

C

。
A．作戰(zhàn)室里指揮官需要情報(bào)員報(bào)告對敵情的感受和事實(shí)。
B．檢視同一塊化石，你判斷是鳥我判斷是恐龍不太可能。
C．父母對孩子病情的焦急和憂慮，不是醫(yī)生需要的事實(shí)。
D．老板通知員工下午3點(diǎn)鐘開會并討論決議應(yīng)屬于事實(shí)。
（4）第③段的論證是否充分？請做出判斷并闡述理由。
（5）分析本文的論證思路。