閱讀《朝花夕拾》，完成以下任務(wù)。
（1）【任務(wù)一：發(fā)一條“朋友圈”】
小語(yǔ)在閱讀《朝花夕拾》后，以“迅哥兒”為網(wǎng)名，為童年魯迅做了一個(gè)朋友圈。

底下評(píng)論： ① 長(zhǎng)媽媽 長(zhǎng)媽媽 ：迅哥兒，《三哼經(jīng)》給你買來了，還不錯(cuò)吧！ ② 壽鏡吾 壽鏡吾 ：這書可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流么？！ ③ 父親 父親 ：還是回去背《鑒略》吧！ 根據(jù)閱讀《朝花夕拾》的經(jīng)驗(yàn)，為 上述回復(fù)分別寫出相應(yīng)的人物。

（2）【任務(wù)二：參與一次跟帖】
      主帖：戲劇作家易卜生說，真正的強(qiáng)者都善于“從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)”。魯迅先生是在逆境中成長(zhǎng)的，他是一位真正的強(qiáng)者?！冻ㄏκ啊分袑懙剿暧讜r(shí)父親去世、求學(xué)路上遭遇迷茫、留學(xué)期間又遭到污蔑等。但他在坎坷中成長(zhǎng)、覺醒，最終棄醫(yī)從文、以筆為槍，追求真理、療愈國(guó)人。
      跟帖：我認(rèn)為，魯迅先生也是在充滿愛的順境中成長(zhǎng)的。
結(jié)合閱讀《朝花夕拾》的體會(huì)，仿照主帖內(nèi)容，請(qǐng)你完善“跟帖”。