試卷征集
加入會員
操作視頻

課外閱讀。
      過了幾天,湯姆的同學(xué)貝奇過生日,家里決定在山上給她舉行野餐會,讓孩子們都參加。餐后,孩子們都到山上的一個(gè)山洞里去了,聽說誰也不知道里面有多深,他們想進(jìn)去探險(xiǎn)。湯姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著黑乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里的景(觀 關(guān))。當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開始占據(jù)(jū jù)他們的心靈,他們不顧同學(xué)們的勸阻,一直往里走去。過了一會兒,他們來到一個(gè)大洞,上面有好多蝙蝠,一大團(tuán)一大團(tuán)地聚集在一起。受到亮光的驚(攏 擾),蝙蝠(pū pù)天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個(gè)洞才躲開了蝙蝠的追擊。
      突然,貝奇說:“咱們這是到哪里了?”
      湯姆一愣,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個(gè)人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久??墒牵葲]有人答應(yīng),也沒有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完,蠟燭也快用光了。兩人又累又餓,艱難地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有時(shí)實(shí)在困了,就躺下歇一會兒。不知過了多長時(shí)間,貝奇越來越覺得沒有希望了,可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:“你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。”
(1)在括號里正確的漢字和音節(jié)下面畫“      ”。
(2)照樣子,寫詞語。
乎乎
綠油油、金燦燦
綠油油、金燦燦

津津有味:
斤斤計(jì)較、頭頭是道
斤斤計(jì)較、頭頭是道

(3)當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開始占據(jù)他們的心靈。
縮句:
念頭占據(jù)心靈。
念頭占據(jù)心靈。

(4)湯姆和貝奇進(jìn)洞探險(xiǎn),他們遇到了什么情景才迷路的?用“       ”畫出相關(guān)的語句。
(5)哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了?用“       ”畫出相關(guān)的語句。
(6)湯姆是一個(gè)怎樣的孩子?你是從哪些語句體會出來的?
湯姆是一個(gè)有愛心、勇敢頑強(qiáng)、樂于助人的孩子??梢詮摹翱蓽分啦荒苄箽?。他總是對貝奇說:‘你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。’”的語句中體會出來。
湯姆是一個(gè)有愛心、勇敢頑強(qiáng)、樂于助人的孩子??梢詮摹翱蓽分啦荒苄箽?。他總是對貝奇說:‘你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。’”的語句中體會出來。

【答案】綠油油、金燦燦;斤斤計(jì)較、頭頭是道;念頭占據(jù)心靈。;湯姆是一個(gè)有愛心、勇敢頑強(qiáng)、樂于助人的孩子??梢詮摹翱蓽分啦荒苄箽狻K偸菍ω惼嬲f:‘你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了?!钡恼Z句中體會出來。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/8 6:30:5組卷:303引用:5難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀。
    真理誕生于一百個(gè)問號之后(節(jié)選)      縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人,都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理。
          波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天,他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去,路過花圈時(shí),陣陣醉人的香氣撲鼻而來,他這才發(fā)現(xiàn)花園里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中,然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是,一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸液到了紫羅蘭上,愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下,重新插入花瓶中,誰知過了一會兒,濺上鹽酸的花瓣競奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到,紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)?別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題。促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn),由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯:它遇酸變成紅色,遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn),波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后,這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。
    (1)下面詞語和“司空見慣”意思相同的是
     
    。
    A.不以為然
    B.熟視無睹
    C.無獨(dú)有偶
    D.不可思議
    (2)文中的“這一特點(diǎn)”指的是
     

    (3)根據(jù)文章內(nèi)容填表。
    人物 “?” 把“?”拉直變成的過程 “!”
    波義耳 紫羅蘭遇到鹽酸為什
    么會變色?
     
     
    (4)如果再給文章加一個(gè)事例,下面兩則材料,哪個(gè)更好?說說理由。
          材料一:意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過程中,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,對人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德所謂的真理產(chǎn)生了懷疑,經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)求證后,伽利略在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔,用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了真理。
          材料二:科學(xué)家發(fā)現(xiàn):青蛙的眼睛非常特殊,看動的東西非常敏銳,看靜的東西卻很遲鈍。經(jīng)過長時(shí)間的研究,人們終于制成了“電子蛙眼”,主要用它來監(jiān)視飛機(jī)。
    我選擇材料
     
    ,我的理由是:
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:30:1組卷:6引用:1難度:0.8
  • 2.課文選段。
    選段①
          在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
    “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了
    “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
          父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。
    選段②
          這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒人跟我玩,我坐在草叢里翻看一本畫報(bào),那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子,一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。
    選段③      在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。?br />(1)選段①中,父親“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”,說明
     
    ,“一種偉大的力量”指的是
     
    。父親的神情“非常安定,非常沉著”說明
     
    。
    (2)選段②中,“我”做了四件事,用簡潔的語言填寫在下面的橫線上。
     

    ②看云彩走
     

     

    (3)請寫出你對“但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???”這句話的理解:
     

    (4)選段②、選段③都表達(dá)作者的真情實(shí)感,方式卻截然不同:選段②中作者將焦慮的心情融于
     
    進(jìn)行描述,選段③則運(yùn)用了
     
    ,把感情直接表達(dá)出來。
    (5)仿照選段③中畫線的部分寫句子。
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:30:1組卷:21引用:2難度:0.7
  • 3.閱讀下面名著選段,完成問題。
          一語末了,只聽窗外竹子上一聲響,恰似窗屜子倒了一般,眾人嚇了一跳。丫鬟們出去瞧時(shí),簾外丫鬟嚷道:“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏,掛在竹梢上了?!北娧诀咝Φ溃骸昂靡粋€(gè)齊整風(fēng)箏!不知是誰家的,鉸斷了線。咱們拿下他來。”寶玉等聽了,也都出來看時(shí),寶玉笑道:“我認(rèn)得這風(fēng)箏,這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?!弊嚣N笑道:“難道天下沒有一樣的風(fēng)箏,單有這個(gè)不成?二爺也太死心眼兒了!我不管,我且拿起來?!碧酱旱溃骸白嚣N也太小器了,你們一般有的,這會子拾人走了的,也不嫌個(gè)忌諱?”黛玉笑道:“可是呢。把咱們的拿出來,咱們也放放晦氣?!?br />      丫頭們聽見放風(fēng)箏,巴不得一聲兒,七手八腳,都忙著拿出來:也有美人兒的,也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩,捆剪子股兒,一面撥起籰子來。寶釵等都立在院門前,命丫頭們在院外敞地下放去。寶琴笑道:“你這個(gè)不好看,不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好?!睂氣O回頭向翠墨笑道:“你去把你們的拿來也放放?!?br />(1)選文選自名著《
     
    》,作者是
     
    。
    (2)窗外的大風(fēng)箏是誰的?看到這個(gè)風(fēng)箏,大家是什么反應(yīng)?
     

    (3)本課中出場的人物哪一個(gè)給你留下的印象最深?為什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正