10.課外閱讀。
過了幾天,湯姆的同學貝奇過生日,家里決定在山上給她舉行野餐會,讓孩子們都參加。餐后,孩子們都到山上的一個山洞里去了,聽說誰也不知道里面有多深,他們想進去探險。湯姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著黑乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里的景(觀 關)。當小探險家的念頭開始占
據(jù)(jū jù)他們的心靈,他們不顧同學們的勸阻,一直往里走去。過了一會兒,他們來到一個大洞,上面有好多蝙蝠,一大團一大團地聚集在一起。受到亮光的驚(攏 擾),蝙蝠
鋪(pū pù)天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追擊。
突然,貝奇說:“咱們這是到哪里了?”
湯姆一愣,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久??墒?,既沒有人答應,也沒有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完,蠟燭也快用光了。兩人又累又餓,艱難地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有時實在困了,就躺下歇一會兒。不知過了多長時間,貝奇越來越覺得沒有希望了,可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:“你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。”
(1)在括號里正確的漢字和音節(jié)下面畫“
”。
(2)照樣子,寫詞語。
黑
乎乎:
津津有味:
(3)當小探險家的念頭開始占據(jù)他們的心靈。
縮句:
(4)湯姆和貝奇進洞探險,他們遇到了什么情景才迷路的?用“
”畫出相關的語句。
(5)哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了?用“
”畫出相關的語句。
(6)湯姆是一個怎樣的孩子?你是從哪些語句體會出來的?