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2023-2024學(xué)年重慶市南開中學(xué)高三(上)開學(xué)物理試卷(7月份)
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試題詳情
如圖所示,光滑軌道ABC中:AB段豎直,BC段為半徑為R的
1
4
圓弧形軌道,末端C處切線水平。緊鄰C右端依次為水平粗糙傳送帶甲、乙和水平粗糙地面:傳送帶甲以恒定的速率
u
=
7
g
R
順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶乙和上方的均質(zhì)木板處于靜止,其中木板長(zhǎng)度與乙左右兩端DE等長(zhǎng),均為kR(k未知),忽略軌道、傳送帶、地面相互之間的間隙,且軌道末端C、傳送帶上方皮帶、地面等高?,F(xiàn)有一物塊從軌道上的P處?kù)o止釋放,經(jīng)C點(diǎn)進(jìn)入傳送帶甲,于D處與木板發(fā)生碰撞后取走物塊,碰撞前后物塊、木板交換速度,且在碰撞結(jié)束時(shí),傳送帶乙啟動(dòng)并以木板被碰后的速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),最終木板運(yùn)動(dòng)2kR的距離后靜止,忽略碰撞時(shí)間以及乙啟動(dòng)時(shí)間。
已知,物塊通過(guò)傳送帶甲過(guò)程,甲皮帶運(yùn)動(dòng)的路程是物塊路程的1.5倍;木板與傳送帶乙、地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力;PB高度差h=R,物塊、木板質(zhì)量均為m,重力加速度為g,忽略物塊和傳送帶輪子的尺寸。求:
(1)物塊即將滑出軌道末端C時(shí),對(duì)C處的作用力;
(2)將傳送帶甲因傳送物塊額外消耗的電能記為W、甲和物塊之間由于摩擦產(chǎn)生的熱量記為Q,則
W
Q
數(shù)值大??;
(3)k的大小。
【考點(diǎn)】
常見力做功與相應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化
;
繩球類模型及其臨界條件
;
牛頓第二定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/30 8:0:9
組卷:36
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
在第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上,中國(guó)跳水隊(duì)包攬全部10枚金牌.如圖是某跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)(B位置).對(duì)于運(yùn)動(dòng)員從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)B位置時(shí)處于失重狀態(tài)
B.在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的加速度一直在增大
C.在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小
D.在這個(gè)過(guò)程中,跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力一直增大
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:12
引用:10
難度:0.9
解析
2.
第17屆亞運(yùn)會(huì)于2014年9月19日~10月4日在韓國(guó)仁川舉行,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員薛長(zhǎng)銳、李玲以5.55m和4.35m分別奪得男、女撐桿跳金牌.如果把撐桿跳全過(guò)程分成四個(gè)階段:a-b、b-c、c-d、d-e,如圖所示,則對(duì)這四個(gè)階段的下列描述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.a(chǎn)-b階段:加速助跑,人和桿的機(jī)械能增加
B.b-c階段:桿彎曲、人上升,系統(tǒng)動(dòng)能減少,重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能增加
C.c-d階段:桿伸直、人上升,人的動(dòng)能減少量等于重力勢(shì)能增加量
D.d-e階段:人過(guò)橫桿后下落,重力所做的功等于人機(jī)械能的增加量
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:107
引用:4
難度:0.7
解析
3.
第17屆亞運(yùn)會(huì)于2014年9月19日~10月4日在韓國(guó)仁川舉行,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員薛長(zhǎng)銳、李玲以5.55m和4.35m分別奪得男、女撐桿跳金牌.如果把撐桿跳全過(guò)程分成四個(gè)階段:a-b、b-c、c-d、d-e,如圖所示,則對(duì)這四個(gè)階段的下列描述正確的是( ?。?br />
A.a(chǎn)-b階段:加速助跑,人和桿的總機(jī)械能增加
B.b-c階段:桿彎曲、人上升,系統(tǒng)動(dòng)能減少,重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能增加
C.c-d階段:桿伸直、人上升,人的動(dòng)能減少量等于重力勢(shì)能增加量
D.d-e階段:人過(guò)橫桿后下落,重力所做的功等于人機(jī)械能的增加量
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:30
引用:5
難度:0.7
解析
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