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2022年浙江省杭州二中、溫州中學(xué)、金華一中高考?xì)v史模擬試卷
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試題詳情
中國古代歷史上的官員選拔與管理經(jīng)歷了漫長的發(fā)展階段,積累了豐富經(jīng)驗(yàn),為人類政治文明做出了重要貢獻(xiàn)。閱讀材料,回答問題。
材料一 建元元年冬十月,詔丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。元光元年冬十一月,初令郡國舉孝、廉各一人。五月,詔賢良曰:“朕之不敏,不能遠(yuǎn)德,此子大夫之所睹聞也,賢良明于古今王事之體,受策察問,咸以書對,著之于篇,朕親覽焉?!庇谑嵌偈?、公孫弘等出焉。元朔元年冬十一月,有司奏議曰:“今詔書昭先帝圣緒,令二千石舉孝廉,所以化元元,移風(fēng)易俗也。不舉孝,不奉詔,當(dāng)以不敬論。不察廉,不勝任也,當(dāng)免?!弊嗫伞?br />
——摘自班固《漢書》卷六《武帝紀(jì)》
材料二 隋唐五代是中央監(jiān)察制度的長足發(fā)展階段。御史在秦漢隸屬于少府,魏晉南朝隸屬于內(nèi)省。隋初,御史“依舊入直禁中”,煬帝大業(yè)年間“始罷御史直宿”禁中之制。自此,御史完全脫離了宮禁,成為相對獨(dú)立的中央專職監(jiān)察官。隋煬帝還精簡門下省機(jī)構(gòu),把城門、殿內(nèi)、尚食、尚藥、御府等五局從門下省中分離出來,使門下省逐漸成了掌“省讀奏案”的封駁機(jī)構(gòu)。隋朝除御史臺(tái)之外,增設(shè)司隸臺(tái)和謁者臺(tái),與御史臺(tái)合稱三臺(tái)。御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察中央官吏,司隸臺(tái)和謁者臺(tái)監(jiān)察地方。
——摘自賈玉英等《監(jiān)察制度發(fā)展史》
材料三 所謂“科舉”名稱,就是由“開科取士”或“分科舉人”而來。由封建國家設(shè)立各科,定期進(jìn)行統(tǒng)一招考,成績優(yōu)秀者授予官職……隋煬帝大業(yè)年間(605-616年)開始設(shè)置“進(jìn)士科”。隋朝的科舉,初設(shè)明經(jīng)、進(jìn)士、秀才三科。其中秀才科最難?!浴八迨乐嘏e秀才,天下不下十人”?!瞥M(jìn)一步充實(shí)和發(fā)展了科舉制度。
科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能,而且將其制度化?!婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎,暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制,對知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造,客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。
——據(jù)鄭海峰《中國古代官制研究》、薛明揚(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》整理
(1)指出材料一所反映的選官制度,結(jié)合所學(xué)指出這一選官制度的選拔標(biāo)準(zhǔn)和基本流程。
(2)根據(jù)材料二,指出隋朝監(jiān)察制度的發(fā)展表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué),概述唐代御史臺(tái)的主要職責(zé)。
(3)閱讀材料三,結(jié)合所學(xué),有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)可供選擇討論:①科舉制度既為知識(shí)分子提供機(jī)會(huì)也改造了知識(shí)分子。闡述科舉制度對于古代知識(shí)分子人生觀的影響。試以故宮的某處重要建筑為例,加以說明。②作為一種上千年的文化存在,科舉顯然有其客觀的歷史合理性。試從人才選拔的角度,概括科舉制對現(xiàn)代社會(huì)的借鑒價(jià)值,并分析1977年高考制度恢復(fù)的意義。
【考點(diǎn)】
察舉制
;
古代監(jiān)察制度的變化
;
科舉制
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:11
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,回答問題。
材料一 一個(gè)青年跑進(jìn)太學(xué)求學(xué),畢業(yè)后,派到地方服務(wù)。待服務(wù)地方行政有了成績,再經(jīng)長官察選到中央,又須經(jīng)過中央一番規(guī)定的考試。然后才始正式入仕。那是當(dāng)時(shí)入仕從政的唯一正途。政府一切官吏,幾乎全由此項(xiàng)途徑出身。這樣的政府,我們再也不能叫它作貴族政府……我們只能叫它作“讀書人的政府”,或稱“士人政府”。
——摘編自錢移《中國歷代政治得失》
材料二 (隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進(jìn)行考核?!c此同時(shí),選舉權(quán)也集中到中央?!钥婆e制……科舉制的特點(diǎn)是通過考試來選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。
——樊樹志《國史概要》
(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)怎樣的選官制度?為什么“這樣的政府,我們再也不能叫它作貴族政府”?
(2)概括材料二中隋朝選官制度的特點(diǎn)。
發(fā)布:2024/9/21 0:0:8
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
2.
東漢名士張儉與中常侍侯覽結(jié)仇,后因鄉(xiāng)人檢舉結(jié)黨而遭到朝廷通緝,逃亡途中所借宿之家大多家破人亡,但依舊有許多士人爭相包庇張儉。這一現(xiàn)象可以反映( )
A.察舉評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下士人的追求
B.宦官借助皇權(quán)摧殘門閥大族
C.現(xiàn)有政治體制蘊(yùn)含巨大危機(jī)
D.地方勢力對中央產(chǎn)生離心力
發(fā)布:2024/9/1 2:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如表為不同史籍關(guān)于東漢某一現(xiàn)象的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是( ?。?br />
記述
出處
“今選舉不實(shí),邪佞未去。權(quán)門請托,殘吏放手,百姓愁怨,情無告訴?!?/td>
《后漢書?顯宗孝明帝紀(jì)》
“郡國舉孝廉,率取年少能報(bào)恩者,耆宿大賢多見廢棄?!?/td>
《后漢書?樊宏陰識(shí)列傳》
“今當(dāng)舉六孝廉,多得貴戚書命,不宜相違,欲自用一名士以報(bào)國家?!?/td>
《后漢書?張王種陳列傳》
A.世家子弟入仕致使政局動(dòng)蕩不安
B.舉孝廉成為政府選拔官員的主要途徑
C.朝廷重視對青年才俊的選拔任用
D.察舉制逐步催生出社會(huì)中的門第
發(fā)布:2024/9/12 0:0:8
組卷:32
引用:13
難度:0.9
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