人類對文明的追求需要推陳出新。張老師以“文明之光”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一:【工具創(chuàng)新——見證經(jīng)濟(jì)文明】
(1)請把任務(wù)一中的圖片按出現(xiàn)的先后順序排列。這些生產(chǎn)工具的出現(xiàn)說明了什么問題?
任務(wù)二:【思想解放——傳承精神文明】
在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝。
①“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”
②“己所不欲,勿施于人”
③“不別親疏,不殊貴賤,一斷于法”
④“我無為,而民自化……我無欲,而民自樸”
⑤“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫”
⑥“兼愛”“非攻”
(2)對以上主張按下列要求填寫。(只填序號)
屬于道家學(xué)派的是
①④
①④
;代表人物有
老子或莊子
老子或莊子
屬于儒家學(xué)派的是
②⑤
②⑤
;代表人物有
孔子或孟子、荀子
孔子或孟子、荀子
屬于法家學(xué)派的是
③
③
;代表人物有
韓非或商鞅
韓非或商鞅
任務(wù)三:【制度改革——關(guān)注政治文明】
(3)任務(wù)三中圖1反映的是什么制度?說出圖2在地方管理上采用的制度及對后世的影響。