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2020-2021學(xué)年重慶市墊江八中七年級(jí)(下)月考道德與法治試卷
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試題詳情
【美好集體 你我共建】
【我觀察】
情境一:為避免不必要的接觸,老三棟小區(qū)社區(qū)工作人員利用小區(qū)微信群,每天及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威消息,居民們也會(huì)在群里主動(dòng)反映問(wèn)題、主動(dòng)上報(bào)體溫。該小區(qū)早在武漢“封城”還沒(méi)開(kāi)始之前就已經(jīng)提前進(jìn)行了封閉管理,居民們不但沒(méi)有任何抵觸情緒,反而都很支持,認(rèn)為這個(gè)措施能?chē)?yán)格管控外來(lái)人員進(jìn)出。不僅如此,社區(qū)還為中老年居民在網(wǎng)上買(mǎi)菜,居民們只要下樓就可以領(lǐng)取,非常便利。
(1)結(jié)合材料談?wù)劺先龡澬^(qū)行為如何體現(xiàn)出美好集體的特點(diǎn)的?
【我發(fā)現(xiàn)】
情境二:“感動(dòng)中國(guó)2020年度獲獎(jiǎng)人物”——張定宇是武漢市金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)。該院是最早接診新冠患者的定點(diǎn)醫(yī)院,收治病人全部為重癥和危重癥患者,是抗擊疫情的最前沿。身為院長(zhǎng)的張定宇日夜堅(jiān)守,帶領(lǐng)全體醫(yī)護(hù)人員,為抗擊疫情做出重要貢獻(xiàn)。張定宇自己還是一位病人,2018年10月他被確診為患有漸凍癥,在新冠襲擊武漢時(shí),張定宇隱瞞了病情,也無(wú)法照顧已感染新冠的妻子,一直堅(jiān)守在抗疫一線。
(2)有很多像張定宇這樣的醫(yī)護(hù)人員在國(guó)家災(zāi)難面前舍小家顧大家,詮釋了敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,請(qǐng)你談?wù)勅绾翁幚砗脗€(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?
【我思考】
情景三:王丙同學(xué)說(shuō),有著民主精神自主管理的班級(jí)非常好。建議同學(xué)們共同制定規(guī)則自覺(jué)遵守,每個(gè)同學(xué)都積極參與,形成了相對(duì)穩(wěn)定的班級(jí)秩序。
(3)這位同學(xué)提到的自主管理體現(xiàn)了什么精神?這一精神有什么表現(xiàn)?
【我分析】
情景四:小李做了班長(zhǎng)后,積極盡職盡責(zé),在一次班級(jí)觀察中,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),課外活動(dòng)開(kāi)展太少,不利于同學(xué)們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。
(4)作為班級(jí)的一員,你認(rèn)為我們?nèi)绾螏椭嚅L(zhǎng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展?
【我行動(dòng)】
情景五:班長(zhǎng)在最后的總結(jié)發(fā)言中說(shuō),集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒(méi)有旁觀者,人人都要積極參與,每個(gè)人都是集體的主人。
(5)在今后的班級(jí)建設(shè)中,你準(zhǔn)備為自己的班級(jí)做出哪些貢獻(xiàn)?
【考點(diǎn)】
建設(shè)美好集體
;
集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系
;
在共建中盡責(zé)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:56
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
某校七(1)班準(zhǔn)備召開(kāi)一次以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題的班會(huì)。班委們準(zhǔn)備針對(duì)班級(jí)里出現(xiàn)的一些問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性的分析,并提出班級(jí)建設(shè)的改進(jìn)意見(jiàn)。
請(qǐng)幫助他們完成以下任務(wù)。
為了了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí),班長(zhǎng)王翔在同學(xué)中做了一項(xiàng)調(diào)查:
李明說(shuō):“我當(dāng)班干后,更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,積極協(xié)助老師做好班級(jí)的管理工作,感覺(jué)自己工作能力增強(qiáng)了,性格也比以前開(kāi)朗了,生活更充實(shí)了,目標(biāo)更明確了?!?br />張銘說(shuō):“我住校一個(gè)學(xué)期,學(xué)會(huì)了生活自理?!?br />劉子君說(shuō):“在小組合作學(xué)習(xí)中,我的思維更活躍、視野更開(kāi)闊了?!?br />吳建雄說(shuō):“我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,與同學(xué)們友好相處,控制自己的情緒?!?br />林宇說(shuō):“同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)讓我在校運(yùn)會(huì)上奪得了三項(xiàng)冠軍?!?br />(1)【我感知】同學(xué)們的上述感言說(shuō)明了什么?
經(jīng)過(guò)調(diào)查,班委發(fā)現(xiàn)班里有這樣一個(gè)“四人幫”,他們經(jīng)常曠課、喜歡打架,班集體里的事從不參加,也不接受老師的教育幫助。這個(gè)小團(tuán)體經(jīng)常搞得班上雞犬不寧,讓老師們頭疼不已。
(2)【我發(fā)現(xiàn)】為了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,七(1)班應(yīng)該怎么做?
班會(huì)結(jié)束前,班主任在主題班會(huì)上要求:“我們要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,我們的班集體才會(huì)更強(qiáng)大更有力量?!卑嘀魅蔚脑?huà)得到了同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊。
(3)【我建議】班級(jí)建設(shè),人人有責(zé)。請(qǐng)你為建設(shè)我們心目中的美好集體出謀劃策。
發(fā)布:2024/9/6 12:0:8
組卷:16
引用:2
難度:0.3
解析
2.
活動(dòng)探究
道德與法治課堂上,老師給大家播放了《奪冠》這部影片的部分片段,同學(xué)們看后心潮澎湃,熱血沸騰。之后老師安排同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列實(shí)踐活動(dòng)。
【心中有情懷】
有人說(shuō):“我希望和同學(xué)們相處融洽,共同承擔(dān)班級(jí)和學(xué)校的一切責(zé)任?!?br />有人說(shuō):“我希望我們的班級(jí)是積極向上、有活力的,能包容、公平且合作的?!?br />(1)你對(duì)所在的集體有哪些向往?
【肩上有擔(dān)當(dāng)】
為了讓每個(gè)班集體都更有擔(dān)當(dāng)和活力,學(xué)校每周評(píng)選文明班級(jí),并鼓勵(lì)七年級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做文明之星,要求全校每位同學(xué)都要以“文明之星”為榜樣,努力做最好的自己,在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
(2)為了被評(píng)為“文明之星”,你應(yīng)該怎樣在集體生活中成就自己?
【傳遞正能量】
《奪冠》書(shū)寫(xiě)中國(guó)女排的精神史詩(shī),感動(dòng)了國(guó)人,震撼了世界。
(3)觀看影片后,同學(xué)們紛紛表示傳遞美好情感,弘揚(yáng)社會(huì)正能量。對(duì)此,你打算怎么做?
發(fā)布:2024/9/4 0:0:8
組卷:32
引用:1
難度:0.5
解析
3.
【從我做起貢獻(xiàn)力量】
觀察圖片,回答下列問(wèn)題。
(1)圖片一體現(xiàn)了美好的集體具有
的特點(diǎn)。圖片二體現(xiàn)了美好的集體具有
的特點(diǎn)。
(2)如果把班級(jí)比作一艘航船,我們同舟共濟(jì),勇于擔(dān)當(dāng),才能劃向成功的彼岸。讓班級(jí)航船行穩(wěn)致遠(yuǎn),要求我們?cè)鯓釉诩w擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)?
發(fā)布:2024/8/28 2:0:9
組卷:4
引用:3
難度:0.4
解析
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