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菁優(yōu)網(wǎng)尺子發(fā)聲實驗
(1)小明為了探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系,做了右側(cè)探究實驗。如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面約20厘米。保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動,聽聲音的變化并觀察記錄鋼尺振動的幅度大小。(如圖)
實驗記錄表(一)
伸出桌面的長度 用力大小 振動幅度 發(fā)出的聲音
20厘米 輕輕
20厘米 用力
觀察實驗記錄表(一)發(fā)現(xiàn):
用力撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度
,發(fā)出聲
;輕輕撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度
,發(fā)出聲音
,說明聲音的強弱與
振動幅度
振動幅度
有關(guān)。
(2)為了進一步探究,小明改變了鋼尺伸出桌面的長度,記錄下了鋼尺振動的快慢,和聽到聲音的高低。
實驗記錄表(二)
鋼尺伸長桌面的長度(厘米) 看到振動的快慢 聽到聲音的高低
6
9 較快 較高
12
分析記錄表可知,鋼尺伸出桌面的長度越
,振動越 
,聲音越高。
根據(jù)實驗記錄,他用同樣大小的力敲擊除長度不同外,其他條件相同的三根鋼尺,發(fā)出聲音最低的是
C
C
。
A.最短的鋼尺
B.中等長度的鋼尺
C.最長的鋼尺
【考點】聲音的強弱;聲音的高低
【答案】大;強;??;弱;振動幅度;短;快;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/23 12:26:7組卷:14引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.如圖所示,用鋼尺做探究實驗,他把鋼尺按在桌面上,另一端伸出桌面約20厘米。保持鋼伸出桌面的長度不變用不同的力撥動聽聲音的不同并觀察鋼尺振動幅度的大小。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在這一實驗過程中,需要改變的條件是
     
    。
    A.鋼尺伸出桌面的長度
    B.撥動鋼尺力度的大小
    C.撥動鋼尺的位置
    (2)請幫助亮亮完成實驗記錄表。
    撥動力度 鋼尺振動幅度 發(fā)出聲音的強弱
    力度大
     
     
    力度小
     
     
    ?(3)通過實驗我們發(fā)現(xiàn):聲音的強弱與物體的
     
    有關(guān)。物體振動幅度越大,發(fā)出的聲音越
     
    ;物體振動幅度越小,發(fā)出的聲音越
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:8引用:1難度:0.3
  • 2.在下面幾種情況下,用同樣的力量撥動相同的鋼尺,發(fā)出的聲音最高的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/19 1:0:9組卷:19引用:4難度:0.4
  • 3.聲音的強弱可以用
     
    來描述;物體振動得越快,發(fā)生的聲音就越
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:2引用:3難度:0.4
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