當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修中冊(cè)《第6課記念劉和珍君為了忘卻的記念》2021年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

閱讀下面這首絕句，完成答題。
悼楊銓^①
魯迅
豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之。
何期淚灑江南雨，又為斯民^②哭健兒。注：①楊銓：魯迅友人，中國(guó)民權(quán)保障同盟發(fā)起人之一，因反對(duì)蔣介石的法西斯統(tǒng)治，1933年6月18日終被國(guó)民政府特務(wù)暗殺。②斯民：此民，指人民。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
B
B

A．本詩(shī)悼念亡友，較少涉及被悼念者身世品學(xué)，主要抒發(fā)詩(shī)人不局限于友誼的深情哀思。
B．詩(shī)的前兩句欲抑先揚(yáng)，寫暮年詩(shī)人面對(duì)人事枯榮已經(jīng)處之淡然，豪情銳氣大不如從前。
C．第三句融情于景，寫詩(shī)人痛失戰(zhàn)友揮灑如江南梅雨之淚，“何期”二字道盡無限沉痛。
D．最后一句照應(yīng)前文緊扣詩(shī)題，表明悼亡乃革命之常事，揭露國(guó)民政府專制統(tǒng)治的殘酷。
（2）悼亡的主要目的是紀(jì)念，雖然本詩(shī)沒有直接敘寫“健兒”身上的英雄氣概，但是我們依舊可以讀出“健兒”身上豐富的精神內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括其精神內(nèi)涵。

【考點(diǎn)】羈旅思鄉(xiāng)．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：25引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
春夕旅懷
崔涂^①
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭(zhēng)？
[注]①崔涂：終生飄泊，自稱是“孤獨(dú)異鄉(xiāng)人”，此詩(shī)是詩(shī)人旅居湘鄂的時(shí)候?qū)懙摹?nbsp;②五湖：春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡的歸隱之處。這里詩(shī)人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一代的大好山水。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．首聯(lián)上句描繪了一片流水落花的暮春景象：下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人化，寫我依依不舍送春歸去。
B．頷聯(lián)第二句運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法，子規(guī)啼聲與三更月色，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。
C．頸聯(lián)“故園書動(dòng)”寫自己長(zhǎng)久在外，因而家中的書一直沒有被翻動(dòng)過，充滿寥落之意。
D．尾聯(lián)運(yùn)用反問的手法，言外之意是：我要?dú)w去自然就歸去了，故鄉(xiāng)五湖美好的風(fēng)光是沒有人和我爭(zhēng)奪的，如此為何還留滯他鄉(xiāng)呢？
（2）本詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/13 2:30:1組卷：38引用：15難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列各題。
涉江采芙蓉
《古詩(shī)十九首》
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
（1）下列對(duì)這首古詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．這首古詩(shī)語言質(zhì)樸，不事雕琢，卻能夠于質(zhì)樸中見真情，令人回味不已。
B．明明所思之人在遠(yuǎn)道，卻還要采芙蓉送給對(duì)方，這是一種無奈中的寄托。
C．遠(yuǎn)道、長(zhǎng)路，空間上的距離遙遠(yuǎn)更是增添了男女雙方離居后的憂傷之深。
D．詩(shī)歌以樂景開篇，以憂傷終老收尾，表現(xiàn)了思婦對(duì)丈夫離鄉(xiāng)不歸的怨恨。
（2）本詩(shī)抒情主人公是男是女，有不同認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
發(fā)布：2024/11/11 16:0:2組卷：12引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
麻平晚行
王勃
百年懷土望，千里倦游情。
高低尋戍道，遠(yuǎn)近聽泉聲。
澗葉才分色，山花不辨名。
羈心何處盡，風(fēng)急暮猿清。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A．“百年”和“千里”，運(yùn)用夸張的手法，將時(shí)空進(jìn)行交織，使詩(shī)人的愁緒變得更加濃重。
B．頷聯(lián)寫出了詩(shī)人“尋道”而不得，只能靠辨聽泉聲而聊以自慰，排遣內(nèi)心的苦悶。
C．頸聯(lián)通過“澗葉”“山花”等意象，寫出作者陶醉于仙境般的景色，無須分色，不必辨名。
D．“風(fēng)急暮猿清”描寫了暮色中風(fēng)的呼嘯聲、猿的哀鳴聲不時(shí)傳來的凄清景象，以景結(jié)情。
E．這是一首五言律詩(shī)，通過首尾兩聯(lián)淋漓盡致抒情，情景交融，語言自然清新，質(zhì)樸無華。
（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。
發(fā)布：2024/11/14 20:0:2組卷：15引用：4難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~