習(xí)近平總書記：“學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀。”
學(xué)校舉行“學(xué)習(xí)詩歌，傳承經(jīng)典”主題活動，請同學(xué)們積極參與。
      ①中國古典詩歌中yùn （　　）含著深厚的教化作用。2013年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中強調(diào)：“學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀?！?bdo class="mathjye-underline">這一重要論述將情、志、人三者有機統(tǒng)一于對古典詩歌精神氣韻的學(xué)習(xí)與鑒賞實踐中。
      ②2014年3月，在蘭考考察時，習(xí)近平總書記深情吟誦自己早年創(chuàng)作的一首《念奴嬌?追思焦裕祿》詞作，借以表達(dá)對焦裕祿高尚精神境界的chóng （　　）敬與弘揚，吟誦“依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗”等句時，（A）                  ，令人感懷。
      ③習(xí)近平總書記強調(diào)：“從中華民族傳誦千古的詩文里，我們可以清楚地看到偉大的民族精神?！北热缈鬃拥摹俺劦溃λ揽梢印?；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”；等等。
      ④不忘歷史才能開辟未來，善于繼承（　?。┎拍苌朴趧?chuàng)新。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述，（B）                  古典詩詞與優(yōu)秀文學(xué)作品提升人格、凈化精神、成風(fēng)化人的重要作用，使其在弘揚社會主義核心價值觀、推動中華民族偉大復(fù)興中彰顯應(yīng)有的時代價值。
（選自“人民網(wǎng)”2022年6月27日有刪改）（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
（2）下列選項中對“鞠躬盡瘁”中“躬”字的解釋正確的一項是
A.身體
B.生命
C.手臂
D.困苦
（3）依次填入語段中橫線AB兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.繪聲繪色	發(fā)揮
B.聲情并茂	發(fā)揮
C.聲情并茂	發(fā)揚
D.繪聲繪色	發(fā)揚

（4）請你就語段①中畫橫線的語句，發(fā)表自己的看法。

【考點】字詞的含義；詞義辨析；議論類；注音；根據(jù)拼音寫字詞；表達(dá)態(tài)度與看法．

【答案】A；B