1.習(xí)近平總書記:“學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀?!?br />學(xué)校舉行“學(xué)習(xí)詩歌,傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與。
①中國(guó)古典詩歌中yùn ( ?。┖詈竦慕袒饔?。2013年3月1日,習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中強(qiáng)調(diào):“學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀?!?bdo class="mathjye-underline">這一重要論述將情、志、人三者有機(jī)統(tǒng)一于對(duì)古典詩歌精神氣韻的學(xué)習(xí)與鑒賞實(shí)踐中。
②2014年3月,在蘭考考察時(shí),習(xí)近平總書記深情吟誦自己早年創(chuàng)作的一首《念奴嬌?追思焦裕祿》詞作,借以表達(dá)對(duì)焦裕祿高尚精神境界的chóng ( ?。┚磁c弘揚(yáng),吟誦“依然月明如昔,思君夜夜,肝膽長(zhǎng)如洗”等句時(shí),(A)
,令人感懷。
③習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“從中華民族傳誦千古的詩文里,我們可以清楚地看到偉大的民族精神?!北热缈鬃拥摹俺劦溃λ揽梢印保恢T葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”;顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”;等等。
④不忘歷史才能開辟未來,善于繼
承( ?。┎拍苌朴趧?chuàng)新。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述,(B)
古典詩詞與優(yōu)秀文學(xué)作品提升人格、凈化精神、成風(fēng)化人的重要作用,使其在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興中彰顯應(yīng)有的時(shí)代價(jià)值。
(選自“人民網(wǎng)”2022年6月27日有刪改)(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
(2)下列選項(xiàng)中對(duì)“鞠躬盡瘁”中“躬”字的解釋正確的一項(xiàng)是
A.身體
B.生命
C.手臂
D.困苦
(3)依次填入語段中橫線AB兩處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.繪聲繪色 |
發(fā)揮 |
B.聲情并茂 |
發(fā)揮 |
C.聲情并茂 |
發(fā)揚(yáng) |
D.繪聲繪色 |
發(fā)揚(yáng) |
(4)請(qǐng)你就語段①中畫橫線的語句,發(fā)表自己的看法。