1．某校八年級(jí)學(xué)生圍繞“預(yù)防犯罪”“依法維權(quán)”“親近社會(huì)”三類話題開展探索活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來。
[預(yù)防犯罪]
《今日說法》采訪李某的犯罪經(jīng)歷，上學(xué)期間，他就自由散漫。初中輟學(xué)后，他更無規(guī)則意識(shí)，經(jīng)常借他人財(cái)物不歸還，租房子不交房租，后來因攜帶管制刀具、打架斗毆被公安機(jī)關(guān)拘留15日，成年后多次持刀攔路搶劫，致人重傷，被法院判處有期徒刑7年，剝奪政治權(quán)利3年。
（1）李某的最后結(jié)局是因?yàn)樗盍蚜俗杂珊鸵?guī)則的關(guān)系，其內(nèi)容是怎樣的？
（2）李某觸犯了哪部法律？
（3）犯罪的最本質(zhì)特征是什么？
[依法維權(quán)]
中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告共分十五個(gè)部分，涉及到了治黨治國(guó)治軍、內(nèi)政外交國(guó)防、改革發(fā)展穩(wěn)定等方方面面。報(bào)告在“堅(jiān)持全面依法治國(guó)、推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)”部分中提出要①嚴(yán)格公正司法，②加快建設(shè)法治社會(huì)。
（4）材料中①啟示我們，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以通過哪種最正規(guī)、最權(quán)威的手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益？
（5）為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)②，我們應(yīng)該怎么做？
[親近社會(huì)]
“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也”。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
（6）親社會(huì)行為有什么意義？

2．閱讀材料探究問題。
國(guó)慶期間，杭州西湖景區(qū)的一塊石碑被人肆意涂寫，引發(fā)輿論強(qiáng)烈譴責(zé)。不久，這位亂涂亂畫者平某被抓獲。鑒于其多次實(shí)施破壞行為，社會(huì)影響惡劣，景區(qū)公安以尋釁滋事罪對(duì)其依法刑事拘留。
（1）請(qǐng)指出平某行為的性質(zhì)。
（2）請(qǐng)從道德和法律兩個(gè)角度談?wù)勢(shì)浾撟l責(zé)平某的理由。
（3）平某的行為對(duì)我們有什么警示？

3．小強(qiáng)有一天看了一則法律新聞，是關(guān)于某一個(gè)身居要職的人被判處死刑的消息。后來他在周記中寫道：“那個(gè)大官違反了行政法律法規(guī)，觸犯了刑罰，受到了刑法處罰，真是大快人心。我們不能向這樣的人學(xué)習(xí)，否則，有了一般違法行為，受到這樣的處罰就慘了！”
小強(qiáng)在周記中，對(duì)于法律名詞的用法有幾處錯(cuò)誤？請(qǐng)你指出來，并說出你的道理。